Тема: НАУКА КАК СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ В СОВРЕМЕННОМ РОССИЙСКОМ ОБЩЕСТВЕ. Учебная работа № 311392

Учебная работа № 311392. Тема: НАУКА КАК СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ В СОВРЕМЕННОМ РОССИЙСКОМ ОБЩЕСТВЕ

Выдержка из похожей работы

…

Наука как социальный институт (3)

…….яжении
истории науки менялись в соответствии
и с особенностями ее развития, с изменением
ее статуса в жизни общества и с развитием
самого общества в целом.
Наука
как социальный институт за время своего
существования претерпела огромные
изменения. От деятельности десятков
древнегреческих ученых, собиравшихся
в философских школах, занимающихся
исследованиями по своему собственному
желанию, вплоть до современного
пятимиллионного международного научного
сообщества, объединенного профессионально,
организовывающего свою деятельность
как на национальном, так и на международном
уровне, в исследовательских группах,
лабораториях, институтах. Сегодня наука
по существу представляет собой мощную
отрасль но производству знаний с огромной
материальной базой, с развитой системой
коммуникаций.
Понятие
«социальный институт» (зап.социологии,
Р. Мертон) отражает степень закрепленности
того или иного вида человеческой
деятельности. Институциональность
предполагает формализации всех типов
отношений и переход от неорганизованной
деятельности и неформальных отношений
(соглашения, переговоры) к созданию
организованных структур, предполагающих
иерархию, властное регулирование и
регламент.
Цель
и назначение науки как социального
института – производство и распространение
научного знания, разработка средств и
методов исследования, воспроизводство
ученых и обеспечение выполнения ими
своих социальных функций.
Научная
деятельность сегодня – это совместная
работа творческих коллективов. Это
специализация не только по отдельным
областям науки или даже отдельным ее
проблемам, но и распределение различных
функций в научной деятельности.
Одни
ученые оказываются более склонными к
выдвижению идей, другие – к их обоснованию,
третьи – к их разработке, четвертые –
к их приложению, и эти их качества во
многом определяют их место в
исследовательской работе.
Сегодня
наука немыслима без менеджерских
функций, без добывания средств для ее
развития и умения их эффективно
использовать.
Жизнь
в науке наполнена как творческими
исканиями, так и рутинным трудом. В ней
ученый ведет борьбу не только с познаваемой
реальностью, но и вступает в сложные
отношения со своими коллегами, с
общественным мнением. От ученого
требуется постоянное подтверждение
его профессиональности, которое
осуществляется через систему как
объективной оценки продуктов ею труда,
в частности через публикации, так и
через общественное признан
…