Тема: Методы исследования коммуникаций. Учебная работа № 312096

Тип работы: Контрольная
Предмет: Социология
Страниц: 19

СОДЕРЖАНИЕ
стр
ВВЕДЕНИЕ 3

1. Методы исследования коммуникаций 4
2. Ситуативное управление при выступлении 12

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 18
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 19Стоимость данной учебной работы: 300 руб.

 

Учебная работа № 312096. Тема: Методы исследования коммуникаций

Выдержка из похожей работы

…

Методы исследования нарушений психических процессов и состояний

……..М. Бехтеревым
и С.С. Корсаковым.
В начале 20 в. стали публиковаться первые
пособия по применению
экспериментально-психологических
методов исследования психически больных.
В развитии патопсихологии в СССР большую
роль сыграли идеи Л.С. Выготского.

Патопсихологические
исследования имеют большое значение
для ряда общеметодологических проблем
психологии, например для решения вопроса
о соотношении биологического и социального
в развитии психики.
Данные этих исследований показывают,
что нарушение личности не означает
«высвобождения» её биологических
инстинктов и потребностей, а характеризуется
прежде всего изменением самих человеческих
мотивов и потребностей. Устанавливается
также, что закономерности распада
психики не повторяют в обратном порядке
этапы её развития.

Данные патопсихологических
исследований используются в психиатрии:
в качестве диагностических критериев;
при установлении степени интеллектуального
снижения; при проведении экспертизы
(судебной, трудовой, военной); при учёте
эффективности лечения, особенно при
использовании психофармакологических
средств; при анализе нарушений психической
деятельности в случае вредных условий
труда; при решении вопроса о восстановлении
утраченной работоспособности.

П. использует
экспериментальные методы исследования,
основным принципом которых является
качественный анализ нарушений психики
как опосредованной и мотивированной
деятельности. Патопсихологический
эксперимент предоставляет возможность
актуализации не только умственных
операций, но и мотивов больного человека.
Особое развитие получила П. детского
возраста, в которой на основе положения
Выготского о «зоне ближайшего развития»
разработаны особые методы, в частности
метод обучающего эксперимента.

Из вышесказанного
можно сделать вывод о том, что в работе
патопсихолога, основным методом будет
являться патопсихологический эксперимент.
Вспомогательными – весь арсенал
психологических методов.

Метод эксперимента
не является единственным путём познания
в психологии. Он становится главенствующим
по мере развития психологии как точной
науки. В отечественной патопсихологии
эксперимент имеет определённое
своеобразие. Качественный экспериментальный
анализ патологических явлений,
обусловленных различными поражениями
головного мозга, отвечающий на вопросы
клиники, восходит к традициям В.М. Бехтерева
и А.Н. Бернштейна.1

1.
История разработки системы экспериментальных
пр
…