Тема: Методологические проблемы теории социальной работы. Учебная работа № 311419

Тип работы: Контрольная работа, реферат (теория)
Предмет: Социология
Страниц: 18
Год написания: 2016
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
1. Основная характеристика социальных методов 4
2. Методологические проблемы теории социальной работы в России 8
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 17
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 18Стоимость данной учебной работы: 300 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант


    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Подтвердите, что Вы не бот



     



    Учебная работа № 311419. Тема: Методологические проблемы теории социальной работы

    Выдержка из похожей работы

    Методологический анализ теория деятельности А.Н.Леонтьев

    ……. Виды детерминизма

    Принципы системности

    Литература

    1. Основное понятие и определение

    Эта теория, которая имела огромное
    значение для развития отечественной
    психологии. Она была создана в советский
    период, являлась центральной психологической
    теорией и развивалась на протяжении
    более 50 лет. Разработка и развитие данной
    теории связана с именами таких известных
    отечественных психологов, как Л. С.
    Выготский, С. Л. Рубинштейн, А. Н. Леонтьев,
    А. Р. Лурия, А. В. Запорожец, П. Я. Гальперин
    и др. Эта теория занимает значимое
    положение в отечественной психологии.

    Теория деятельности,
    рассматривающая личность в контексте
    порождения, функционирования и структуры
    психического отражения в процессах
    деятельности, разработана во второй
    половине XX в. в трудах Леонтьева. Леонтьев
    писал: «Те специфические процессы,
    которые осуществляют то или иное
    жизненное, т.е. активное, отношение
    субъекта к действительности, мы будем
    называть в отличие от других процессов
    процессами деятельности». «Точка зрения
    психологии, — говорил А.Н. Леонтьев, —
    есть точка зрения жизни, и психология
    не смеет ее покидать». Но процессы жизни
    — это процессы деятельности. Значит в
    предмет психологии должна быть включена
    триада «субъект—деятельность—предмет»,
    где субъект предстает как «единица»
    «действительного индивида», деятельность
    — как «единица» процесса жизни, а предмет
    — как «единица» мира. Таким образом
    деятельность — центральное звено этой
    триады — она входит в предмет психологии,
    но «не особой своей «частью» или
    «элементом», а своей особой функцией.
    Это функция полагания субъекта в
    предметной действительности и ее
    преобразования в форму субъективности».

    Основными понятиями данной
    теории являются деятельность, сознание
    и личность. Деятельность человека имеет
    сложное иерархическое строение. Она
    состоит из нескольких неравновесных
    уровней. Верхний уровень — это уровень
    особых видов деятельности, затем следует
    уровень действий, за ним — уровень
    операций, и самый низкий — уровень
    психофизиологических функций.

    Центральное место в этом
    иерархическом построении занимает
    действие, которое является основной
    единицей анализа деятельности. Действие
    — это процесс, направленный на реализацию
    цели, которая, в свою очередь, может быть
    определена как образ желаемого результата.
    Необходимо сразу обратить внимание на
    то, что цель в данном случае — это
    сознательный образ. Выполняя определенную
    деятель

     

    Читайте также: