Тема: Коммуникативные технологии социальных сетей в рунете на материалах сайта odnoklassniki.ru. Учебная работа № 312256

Тип работы: Курсовая теоретическая
Предмет: Социология
Страниц: 34

СОДЕРЖАНИЕ

Стр.
ВВЕДЕНИЕ 3

1. Теоретические основы коммуникативных технологий в Интернет-среде 5
1.1. Понятие моделируемой коммуникации 5
1.2. Инструменты коммуникативных технологий 7
2. Способы структурно-функциональной организации социальной сети в рунете на сайте «Одноклассинки» 22
2.1. Общая характеристика сайта «Одноклассинки» 22
2.2. Структура сайта «Одноклассники» 24
2.3. Уровень развития социальных сетей на примере сайта «Одноклассинки» 30

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 32
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 34Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

Учебная работа № 312256. Тема: Коммуникативные технологии социальных сетей в рунете на материалах сайта odnoklassniki.ru

Выдержка из похожей работы

…

Технология социальной работы с умственно отсталыми детьми

…….онения в умственном
развитии как объект деятельности
специалиста по социальной работе
1.2
Основные технологии социальной работы
с детьми, имеющими отклонения в умственном
развитии
1.3
Методы и формы социальной работы с
детьми, имеющими отклонения в умственном
развитии
Глава
2. Анализ опыта социальной работы с
детьми, имеющими отклонения в умственном
развитии
2.1
Опыт социальной работы с детьми, имеющими
отклонениями в умственном развитии
2.2
Пути совершенствования социальной
работы с детьми, имеющими отклонения в
умственном развитии
Заключение
Список
литературы
Введение
В настоящее время в нашей
стране сложилась парадоксальная
ситуация, когда общая численность
детского населения сокращается, а
популяция детей с проблемами в
психофизическом развитии растёт. Анализ
статистики за последние 2 года показывает,
что число таких детей только в нашей
области увеличилось с 2832 до 8979 человек.
Таким образом, решение проблем
таких детей относится к числу острых и
актуальных задач социальной работы и
ставит специалистов перед необходимостью
как можно более ранней диагностики
умственных отклонений.
Результаты исследований и
практика свидетельствуют о том, что
любой человек, имеющий дефект развития,
может при соответствующих условиях
стать полноценной личностью, развиваться
духовно, обеспечивать себя в материальном
отношении и быть полезным обществу.
К сожалению, в настоящее время
в России социальная работа с детьми,
имеющими отклонения в умственном
развитии находиться в стадии формирования.
Этим и определяется актуальность
исследования.
Вопросами помощи умственно
отсталым детям занимались Маллер А.Р.,
Цикото Г.В., Мастюкова Е.М.
Объект исследования —
процесс социальной работы с детьми,
имеющими отклонения в умственном
развитии.
Предмет исследования —
организация деятельности специалиста
по социальной работе в решении проблем
детей с отклонениями в умственном
развитии.
Гипотеза исследования.
Дети, имеющие отклонения в умственном
развитии нуждаются в социальном
воздействии, направленном на восстановление
социальных функций организма.
Цель исследования —
изучение технологий социальной работы
с детьми, имеющими отклонения в умственном
развитии.
Для достижения поставленной
цели исследования потребовалось решить
следующие задачи:
1. Проанализировать и
систематизировать теоретические
источники по рассматриваемой проблеме.
2. Выявить социальные проблемы
детей с отклонениями в у
…