Тема: Экологическая модель социальных влияний У.Бронфеннбреннера. Учебная работа № 311625

Тип работы: Контрольная работа, реферат (теория)
Предмет: Социология
Страниц: 16
Год написания: 2015
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1.Экологическая модель социальных влияний У.Бронфеннбреннера 4
1.1. Концепция социально-исторической обусловленности развития психики 4
1.2. Эко-психологическая теория Бронфенбреннера 8
2. Этнопсихологические исследования МИД 10
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 14
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 16

Предмет — социализация личностиСтоимость данной учебной работы: 300 руб.

 

Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

Укажите № работы и вариант


Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


Подтвердите, что Вы не бот



 



Учебная работа № 311625. Тема: Экологическая модель социальных влияний У.Бронфеннбреннера

Выдержка из похожей работы

Социально-психологическая реабилитация детей с ограниченными возможностями

……. Морозов
В.И. _________

«___»_________________

Оценка: __________
Ижевск
2010

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………3

ГЛАВА I. Теоретические основы
социальной реабилитации детей с

ограниченными
возможностями…………………………………………………………8

1.1. Научно-теоретические
основы анализа проблем социальной

реабилитации детей с ограниченными
возможностями………………………8

1.2. Дети с ограниченными
возможностями, сущность и

содержание……………………………………………………………………………………..18

ГЛАВА II. Формы и методы социальной
работы с детьми с

ограниченными
возможностями……………………………………………………….26

2.1. Социальная работа с
семьями, воспитывающими детей-

инвалидов……………………………………………………………………………………….26

2.2. Социально-психологическая
реабилитация детей

с ограниченными
возможностями……………………………………………………35

ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………………………….44

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ
ЛИТЕРАТУРЫ……………………………..47

ВВЕДЕНИЕ

По данным ООН, в мире насчитывается
примерно 450 миллионов человек с нарушениями
психического и физического развития.
Это составляет 1/10 часть жителей нашей
планеты (из них около 200 миллионов детей
с ограниченными возможностями). Более
того, в нашей стране, как и во всем мире,
наблюдается тенденция роста числа
детей-инвалидов. В России частота детской
инвалидности за последнее десятилетие
увеличилось в два раза.

В 1995г. в органах социальной защиты
населения состояло на учете свыше 453
тысяч детей-инвалидов. Ежегодно в стране
рождается около 30 тысяч детей с врожденными
наследственными заболеваниями.

Инвалидность у детей означает
существенное ограничение жизнедеятельности,
она способствует социальной дезадаптации,
которая обусловлена нарушениями в
развитии, затруднениями в самообслуживании,
общении, обучении, овладении в будущем
профессиональными навыками. Освоение
детьми-инвалидами социального опыта,
включение их в существующую систему
общественных о

 

Читайте также: