Выполним-студенческую-работу

Тема: Ценности современной молодежи: образовательный аспект. Учебная работа № 312085

Тип работы: Курсовая практическая
Предмет: Социология
Страниц: 44

СОДЕРЖАНИЕ

Стр.
ВВЕДЕНИЕ 3

1. Ценности 6
1.1 Основные теоретико-методологические походы к понятию ценности 6
1.2 Классификация ценностей 12
1.3 Образовательные ценности 15
2. Молодежь как социально-демографическая группа 19
2.1 Понятие молодежь 19
2.2 Базовые ценности молодежи 25
2.3 Молодежь и образование (образовательный статус молодежи) 33

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 41
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 44Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 312085. Тема: Ценности современной молодежи: образовательный аспект

    Выдержка из похожей работы

    Ценности современной молодёжи

    …….ление духовных ценностей.
    Внешняя
    идентификация не всегда переходит во
    внутреннюю, т.е. в самоидентификацию,
    обретение индивидом осознанных убеждений
    и ценностных ориентации, определяющих
    его социальную роль.
    Культ моды,
    вещивизма и потребления овладевает
    сознанием молодежи и приобретает
    универсальный характер.
    Классическая
    культура начинает терять ценностную
    привлекательность, становясь чуждой и
    архаичной.
    Также становится
    безразличными для определенной части
    молодежи понятия «Россия»,
    «родной дом,
    город». Только 37,1% опрошенных отметили,
    как духовно близко им понятие «Россия»,
    36,3% — идентифицируют себя с соотечественниками
    по признаку «единая культура», 27% — по
    признаку «историческое прошлое». На
    вопрос: «Ощущаете ли вы себя гражданином
    России?» утвердительный ответ п
    ‘учен у 19%
    опрошенных молодых людей, остальные
    ответили или отрицательно
    (9,3%) или
    согласились с тем, что не задумывались
    об этом (19,8%)’.
    Социологический
    анализ проблем культурной идентификации
    молодежи выявил тенденцию к усилению
    процессов стандартизации культурного
    потребления и досугового поведения,
    утвержденного пассивно-потребительского
    отношения к культуре.
    Большая часть
    молодежи, отдавая дань месту и роли
    культуры в жизни общества, считает, что
    сейчас для этого нет условий.
    Так ответили
    почти 70% из тех, кто подчеркивал
    приоритетное знание культуры,
    и 91,6%, для
    которых культура в целом значима как
    ценность.
    Продолжается
    тенденция дальнейшей дегуманизации и
    деморализации социокультурных ценностей,
    что выражается прежде всего в принижении,
    деформации и разрушении позитивного
    образа человека.
    Данная тенденция
    проявляется в неослабевающем интересе
    молодежи к восприятию сцен и эпизодов
    насилия и секса, жестокости и
    натуралистичности (кинематограф,
    телевидение, видео, рок-музыка, театр,
    литература, изобразительное искусство).
    В социокультурных
    ценностях молодежи превалируют
    потребительские ориентации.
    Так, результаты
    социологических исследований среди
    студентов петербургских вузов
    свидетельствуют, что в среднем свыше
    75% молодых людей чаще всего проводят
    свое свободное время у телевизора или
    в компании с друзьями, слушая главным
    образом развлекательную музыку.
    В то же время
    только каждый 10-й (по их самооценке)
    предпочитает расходовать свободное
    время на посещение кружков-студий,
    каждый 16-й —
    на самообразование,
    каждый 6-й —
    на занятия спортом.
    В результате
    этого «происходит тоталь

     

    Вам может также понравиться...