Тема: Анекдот как элемент коммуникации . Учебная работа № 311799
Тип работы: Контрольная работа, реферат (практика)
Предмет: Социология
Страниц: 19
Год написания: 2014
Введение 3
1. История появления анекдотов 5
2. Сущность и специфика анекдота как речевого жанра 7
3. Коммуникативная сущность анекдота 12
Заключение 17
Список использованной литературы 18
Учебная работа № 311799. Тема: Анекдот как элемент коммуникации
Выдержка из похожей работы
Детский фольклор как средство разрешениея конфликтов
…….е………………………………………………………….………………3
Анализ психолого-педагогической
литературы по проблеме…………….5
1.1.Психологический конфликт у
дошкольников и способы его
разрешения………………………………………………………………………..-
1.2.Детский фольклор в детской
субкультуре……………………….……16
1.3. Использование детского
фольклора в разрешении конфликтов……19
Изучение детского фольклора
как способа разрешения конфликтов у
детей………………………………………………………………………….20
2.1.Изучение причин возникновения
конфликтов при несформированности
игровой деятельности……………………………….-
2.2.Изучение детского
фольклора…………………………………………..26
2.3. Интерпретация результатов
……………………………………………28
Заключение…………..……………………………………………………………29
Рекомендации………………………………………………………………………30
Литература……….………………………………………………………………31
Приложения………………………………………………………………………32
Введение
Межличностные отношения детей
в дошкольном возрасте достаточно сложны
и многоплановы и представляют целостную
систему со своей внутренней структурой
и динамикой развития. Вопрос о необходимости
изучения этих отношений неоднократно
поднимался различными исследователями,
среди них: Коломинский Я.Л., Рояк А.А.,
Репина Т.А., Мухина В.С., Аркин Е.К., Усова
А.П., Аржанова А.И., Кульчицкая Е.И.
В последнее
время активно развиваются исследования
проблем возникновения, течения и
разрешения межличностных конфликтов.
Во многих работах указывается, что
личностные особенности, определяющие
поведение человека в конфликтной
ситуации, во многом зависят от его
детского опыта. В связи с этим детские
конфликты нередко становились объектом
психологического изучения. Имеющиеся
работы посвящены, в основном, изучению
непосредственно наблюдаемых поведенческих
проявлений. Вместе с тем, в настоящее
время недостаточно изучено субъективное
восприятие конфликтной ситуации
ребенком. Поэтому исследование детских
представлений о причинах конфликта,
вариантах поведения в нем и возможных
путях его разрешения является весьма
актуальным.
Рассмотрение феномена детских
отношений, на фоне которых развёртывается
конфликт, позволяет перейти к его
описанию, анализу, а затем и поиску
наиболее целесообразных путей разрешения.
В нашей работе центральное место
уделяется психологическому конфликту
и такому способу его разрешения как
детский фольклор.
Анализ аспектов детской культурной
традиции показывает, что она имеет
разнообразные функции и удовлетворяет
основные социально-психо
…