Учебная работа.Контрольная Основы социально-психологического тренинга, 8 вариант № 113021

Количество страниц учебной работы: 14,7

Содержание:
«1. Выделите особенности гештальттерапии. Раскройте основные понятия
2. Опишите основные процедуры гештальттерапии
3. Составьте программу развития групповой сплоченности в практике гештальттерапии (4 – 6 занятий). Структура программы: цель, задачи, возрастной диапазон, целевая аудитория, процедуры, вопросы для рефлексии участников (в ходе процедур) и группового шеринга.
Список литературы
»

Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант


    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Подтвердите, что Вы не бот



     



    Учебная работа № 113021. Контрольная Основы социально-психологического тренинга, 8 вариант

    Выдержка из похожей работы

    …фликт».

    Порядок работы: Участники рассаживаются в круг и получают
    инструк-

    цию ведущего:» В фокусе нашего внимания —
    конфликт.Когда мы  гово-

    рим это  слово,у  нас возникает ряд ассоциаций,чувств.Мы
    слышали о

    конфликте,знаем ,как он выглядит в поведении людей.Сейчас
    мы  исс-

    ледуем,как конфликт  отражается  на  внутреннем 
    состоянии челове-

    ка.Пусть каждый скажет,с чем ассоциируется слово 
    «конфликт».Какой

    образ подсказывает ваше воображение?»

         После первого ряда произвольных ассоциаций  можно 
    произвести

    следующее:

     — если конфликт — это мебель,то какая?..

     — если конфликт — это посуда,то какая?..

     _ если это одежда…

    Рефлексия.

                                  — 2 —

        В ходе обсуждения ведущий задает вопрос:»Для 
    чего  мы  делали

    это упражнение?» Важно заметить,что ассоциации были
    выражением оп-

    ределенного   эмоционального   состояния,вызванного  
    словом»конф-

    ликт».Для  того,чтобы  управлять  своим
    эмоциональным состоянием в

    ситуации конкретного конфликта,надо хотя  бы  определять 
    характер

    этих эмоций,их глубину и степень влияния на поведение.

     2Упражнение 2.

    Название: Эмоциональная тропинка.

         Подберите символические рисунки,с помощью которых
    можно отра-

    зить свое эмоциональное состояние  в  различные  моменты 
    развития

    конфликта. Нарисуйте  в …

     

    Читайте также: