Тема: Взаимосвязь супружеских отношений и тревожности детей дошкольного возраста. Учебная работа № 324400

Тип работы: Диплом
Предмет: Психология
Страниц: 71

СОДЕРЖАНИЕ

Стр.
Введение 3

Глава 1. Теоретическое исследование супружеских отношений и тревожности детей в психологии 7
1.1. Представление и понятие семьи и супружеских отношений в психологии 7
1.2. Особенности детско-родительских отношений 12
1.3. Тревожность детей дошкольного возраста 20
вывод 26
Глава 2. Организация исследования супружеских отношений и тревожности детей 5 — 7 лет 27
2.1. Организация исследования 27
2.2. Программа исследования 28
2.3. Описание методик 28
вывод 32
Глава 3. Взаимосвязь супружеских отношений родителей и тревожности детей 5 — 7 лет 33
3.1. Результаты исследования супружеских отношений родителей 33
3.2. Результаты исследования тревожности детей 40
3.3. Программа психологической помощи 44
вывод 59

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 61
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 65
ПРИЛОЖЕНИЕ 71Стоимость данной учебной работы: 3750 руб.

 

Учебная работа № 324400. Тема: Взаимосвязь супружеских отношений и тревожности детей дошкольного возраста

Выдержка из похожей работы

…

Деструктивные супружеские отношения, влияющие на проявление депрессивных состояний в супружеской диаде

…….ий
2.2 Супружеские
конфликты как компонент деструктивных
супружеских отношений
2.3
Деструктивные супружеские отношения
как условие проявления депрессий в
супружеской диаде
3.
Экспериментальные исследования влияния
деструктивных супружеских отношений
на прявление депрессивных состояний в
супружеской диаде
3.1 Организация
и методы исследования
4. Анализ
и интерпретация результатов
Заключение
Список
литературы
Приложение
1
Приложение
2
Приложение
3
Приложение
4
Приложение
5
Приложение
6

Введение
Актуальность
темы исследования. Размышлениям о семье
и семейных отношениях, вопросам
устройства, функций, общественной и
государственной роли семьи, как одной
из древнейших форм человеческой общности
посвящено немало работ еще со времен
Платона и Аристотеля.
Между тем
предметом глубокого и специального
философского рассмотрения, исследования
с учетом принципа историзма семья
является довольно редко. И в настоящее
время в большей степени вопросы семьи
изучаются демографами, психологами,
социологами, отмечающими, например,
влияние негативных трансформаций в
семье на динамику народонаселения, на
формирование деструктивных типов
поведения, на нравственное состояние
общества в целом.
Характер
такого сложного человеческого и
социального явления, как семья,
определяется не только внутрисемейными
отношениями, но и общественно —
экономическими, историческими,
национальными и другими условиями.
Семья развивается и изменяется вместе
с обществом, оставаясь наиболее устойчивым
и консервативным его элементом. В
настоящее время изменения социокультурных
условий резко усугубляют противоречия
между семейными и внесемейными
отношениями, которые нередко определяются
как «ценностный кризис семьи».
Понятие
семейных отношений — это сложный феномен,
который охватывает не только сферу
личностной жизнедеятельности, но и
национальную культуру и традиции. Ни
одна мировая религия не отводит столь
важное место семье в системе вероучения,
как христианство. Зеньковский В.В. писал,
что семья является прообразом простейших
этических и религиозных концепций.
Семья —
уникальный институт взаимодействия
людей. Уникальность эта заключается в
том, что этот теснейший союз нескольких
людей (муж и жена, потом дети, с ними
могут совместно проживать и родители
мужа или жены) связывают нравственные
обязательства. В этом союзе люди стремятся
провести как можно больше времени в
совместном взаимодействии, доставлять
…