Тема: Возрастная физиология и психофизиология. Учебная работа № 324996
Тип работы: Контрольная
Предмет: Психология
Страниц: 12
Стр.
ВВЕДЕНИЕ 3
1.Строение и функции дыхательной системы. Легочные объемы. Показатели дыхания в покое и при мышечной нагрузке. Жизненная емкость легких. Формирование системы дыхания в онтогенезе. 4
2. Утомление как особое функциональное состояние организма. Теории утомления. Физиологические характеристики утомления 7
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 11
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 12
Учебная работа № 324996. Тема: Возрастная физиология и психофизиология
Выдержка из похожей работы
Возрастная физиология и психофизиология (2)
…….Махнева С.Г.
_________________________________
Екатеринбург,
2006
Содержание:
1. Рост и развитие организма.
Этапы и периоды онтогенеза. Физическое
и психическое развитие
1.1 Введение
1.2 Определение понятий физическое
развитие, рост и развитие организма,
онтогенез
1.3 Периоды онтогенеза
1.4 Характеристика основных
периодов
1.5 Характеристика критического
периода
1.6 Взаимоотношение основных
периодов
1.7 Периодизация онтогенеза на
основе его взаимодействия со средой
1.8 Периодизации психического
развития
1.9 Заключение
2. Биологические ритмы, их
показатели и классификация. Биоритмы
и работоспособность
2.1 Введение
2.2 Основные понятия
2.3 Биологические ритмы и их
классификация
2.4 Биоритмы и работоспособность
2.5 Заключение
Список литературы
3
3
5
8
8
9
9
12
14
15
16
17
21
21
23
1. Рост и развитие организма.
Этапы и периоды онтогенеза. Физическое
и психическое развитие
1.1 Введение
Человеческий организм развивается
и изменяется в течение всей своей жизни
от момента зарождения до смерти. Этот
процесс индивидуального развития носит
название онтогенеза. Организм не
является простой суммой миллиардов
клеточных элементов. Это качественно
новый уровень клеточной формации.
Ткани, органы и системы тесно связаны
между собой и составляют единое
анатомическое и функциональное целое,
обуславливая работу всего организма.
Вместе с тем, принцип целостности
организма органично связан с признанием
его индивидуальных особенностей, то
есть – человек как отдельное, есть
единство частного и общего, с потенциальным
признанием индивидуального и особенного
в каждом человеке.
Мысль о том, что в каждом возрастном
периоде человек по-разному взаимодействует
со средой, принадлежит Л.С. Выготскому.
Основу идеи составляет представление,
что весь онтогенез делится на четкие,
достаточно продолжительные основные
периоды, которые отделены друг от друга
не менее четкими критическими периодами.
Основные и критические периоды
чередуются: за каждым основным периодом
следует критический, за критическим —
основной.
Цель данного реферата – как
растет и развивается организм в течение
всей жизни, что влияет на это развитие,
также более подробно рассмотрим периоды
онотогенеза.
1.2 Определение понятий физиче
…
