Тема: Внимание и память. Учебная работа № 327009

Учебная работа № 327009. Тема: Внимание и память

Выдержка из похожей работы

…

Память человека

…….я

Заключение
Список
использованной литературы
Введение
Память
— великое свойство, без которого трудно
представить себе жизнь человека.
Благодаря памяти мы используем в
повседневной жизни свой собственный
опыт и опыт предыдущих поколений. Можно
ли как-то улучшить ее? От чего она зависит?
Где хранится сама память? Почему человек
помнит и почему он забывает? Где содержится
память о том, что мы видим, слышим,
размышляем? Попробуем ответить на эти
вопросы.

Впечатления,
которые человек получает об окружающем
мире, оставляют определенный след,
сохраняются, закрепляются, а при
необходимости и возможности —
воспроизводятся. Эти процессы называются
памятью. «Без памяти, — писал С. Л.
Рубинштейн, — мы были бы существами
мгновения. Наше прошлое было бы будущего.
Настоящее, по мере его протекания,
безвозвратно исчезало бы в прошлом»1

Память
лежит в основе способностей человека,
является условием научения, приобретения
знаний, формирования умений и навыков.
Без памяти невозможно нормальное
функционирование ни личности, ни
общества. Благодаря своей памяти, ее
совершенствованию человек выделился
из животного царства и достиг тех высот,
на которых он сейчас находится. Да и
дальнейший прогресс человечества без
постоянного улучшения этой функции
немыслим.
Память
бывает двух видов — кратковременная,
или оперативная, и долговременная.
Студенты во время сессии ухитряются за
ночь «затолкать» в свою память огромное
количество сведений, которые улетучиваются
сразу после экзамена. Больные с так
называемой старческой забывчивостью
в мельчайших подробностях помнят
события, происходившие в раннем детстве
или много лет назад, но не в силах удержать
в голове то, что было полчаса назад.

Возможности
памяти безграничны.
Считается, что взрослый человек может
запомнить от двадцати до ста тысяч слов.
Есть люди, обладающие феноменальной
памятью. Александр Македонский помнил
имена всех своих воинов. Академик Абрам
Иоффе знал наизусть всю таблицу
логарифмов. Моцарту достаточно было
услышать музыкальное произведение один
раз, чтобы исполнить его и записать на
бумаге. Прослушав «Мизерере» Аллегри
(в 9 частях), он сумел по памяти записать
всю партитуру этого произведения,
которая сохранялась Ватиканом в тайне.
При втором прослушивании Моцарт обнаружил
в своей записи всего несколько неверных
нот. Такой же музыкальной памятью обладал
и Сергей Рахманинов. Дирижер Артуро
Тосканини помнил каждую
…