Тема: Влияние социометрического статуса на уровне тревожности у детей дошкольного возраста. Учебная работа № 327533

Тип работы: Курсовая практика
Предмет: Психология
Страниц: 31
Год написания: 2015
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 2
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ ВЛИЯНИЯ СОЦИОМЕТРИЧЕСКОГО СТАТУСА НА УРОВЕНЬ ТРЕВОЖНОСТИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 4
1.1. Тревожность и её причины у детей дошкольного возраста 4
1.2. Социометрический статус дошкольников 9
ВЫВОД ПО ГЛАВЕ I 13
ГЛАВА II. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ИЗУЧЕНИЮ ВЛИЯНИЕ СОЦИОМЕТРИЧЕСКОГО СТАТУСА НА УРОВНЕ ТРЕВОЖНОСТИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 14
2.1. Описание методики и выборки исследования 14
2.2. Анализ результатов и интерпретация исследования 16
2.3. Рекомендации для повышения самооценки ребенка и снижения
тревожности 19
ВЫВОД ПО ГЛАВЕ II 26
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 28
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 30
Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

Учебная работа № 327533. Тема: Влияние социометрического статуса на уровне тревожности у детей дошкольного возраста

Выдержка из похожей работы

…

Коллективное творческое дело, как средство повышения социометрического статуса и самооценки младших подростков

…….2009

Содержание
Введение

Глава
I.
Теоретический анализ проблемы изучения
социометрического статуса и самооценки
в психологической литературе

I.1.
Личность в контексте социальных
отношений. Социальные роли

I.2.Понятие
социометрического статуса

I.3.
Понятие
и механизмы формирования самооценки в
подростковом возрасте

I.4.
Организационно-методологические основы
коллективного творческого дела в работе
с детьми

I.5.
Особенности творческой деятельности
младших подростков

Глава
II.
Экспериментальное исследование статуса
в группе и самооценки младших подростков

II.1.
Организация и методы исследования

II.2.
Изучение особенностей социометрического
статуса и самооценки младших подростков

II.3.
Теоретическое обоснование коллективного
творческого дела, направленного на
повышение социометрического статуса
и самооценки при организации коллективного
творческого дела младших подростков

II.4.
Оценка эффективности психокоррекционной
программы

Заключение
Литература

Приложение
1. Социометрические матрицы

Приложение
2. Обработка
и интерпретация результатов исследования
самооценки
Приложение
3. Социометрическая карточка

Приложение
4. Вопросы для интервью с преподавателями

Приложение
5. Сравнение средних показателей по
зависимым выборкам с использованием
t-критерия
Стьюдента в экспериментальной группе
«А»

Приложение
6. Сравнение средних показателей по
зависимым выборкам с использованием
t-критерия
Стьюдента в экспериментальной группе
«Б»

Введение

Актуальность
исследования.
Актуальность данной темы заключается
в том, что социальная среда оказывает
влияние на человека и является
«источником», питающим развитие личности,
прививает ему общественные нормы,
ценности и роли [24].

Становление
личности происходит в процессе усвоения
людьми опыта и ценностных ориентаций
данного общества, что называется
социализацией. Человек учится выполнять
особые социальные роли, то есть учится
вести себя в соответствии с ролью
ребенка, учащегося, студента, служащего,
супруга и родителя [25].

Социальная
личность складывается в общении людей,
начиная с первичных форм общения матери
с ребенком. Ребенок постоянно включен
в те или иные формы общественной практики;
и если отсутствует ее специальная
организация, то воспитательное воздействие
на ребенка оказывают наличные, традиционно
сложившиеся ее формы, результат действия
которых может оказаться в противоречии
с целями воспитания [24]. Фор
…