Тема: Влияние личностных особенностей военнослужащих на успешность адаптации. Учебная работа № 325311
Тип работы: Диплом
Предмет: Психология
Страниц: 161
Глава 1. Теоретический анализ проблемы адаптации 8
1.1. Понятие адаптации и её виды 8
1.2. Особенности адаптации военнослужащих 13
1.3. Личностные особенности военнослужащих и их проявления в период адаптации к воинской службе 19
1.4. Особенности поведения военнослужащих в условиях адаптации 40
Глава 2. Эмпирическое исследование влияния личностных особенностей военнослужащих на успешность адаптации 52
2.1. Организация выборки и методы исследования 52
2.2. Анализ результатов опроса, выявляющий успешность адаптации военнослужащих 57
2.3. Взаимосвязь личностных особенностей военнослужащих с различным уровнем психологической адаптации 60
2.4. Взаимосвязь стратегий поведения военнослужащих с уровнем психологической адаптации 64
2.5. Статистический анализ показателей. 67
2.6. Анализ корреляционных плеяд. 73
Выводы: 74
Заключение 78
Список использованной литературы 83
Приложения 88
Приложение 1 88
Приложение 2 104
Приложение 3 108
Приложение 4 116
Приложение 5 137
Приложение 6 139
Приложение 7 144
Приложение 8 152
Приложение 9 156
Учебная работа № 325311. Тема: Влияние личностных особенностей военнослужащих на успешность адаптации
Выдержка из похожей работы
Формирование личностных особенностей матери на формирование стиля родительского отношения
…….ной психологии
придается большое значение стилю
семейного отношения как характеристике
ценностных ориентации, установок,
эмоционального отношения родителей к
ребенку, уровня родительской компетентности.
Среди исследователей стилей семейного
отношения отечественные психологи:
А.В. Петровский, А.И. Захаров, И.М. Балинский,
В.Н. Мясищев, Р.А. Зачепицкий, Т.В.
Архиреева, Р. Белл, Т.В. Брагина, Е.Е.
Ромицина, А.С. Спиваковская и др.и
зарубежные: А. Адлер, Э. Фромм, Д. Боулби,
С. Броди, И. Шефер
и др.
Неэффективные
стили родительского отношения приводят
к нарушениям семейного воспитания,
имеющим серьезные последствия для
психического развития ребенка,
формирования его характера, личности.
В отечественной психологии разработкой
этой проблемы занимались И.М. Балинский,
И.А. Сикорский, Р.А. Зачепицкий, А.И.
Захаров и др. и зарубежные исследователи
А. Адлер, Б. Берельсон, Г. Стейнер, Л.
Беньямин и др.
В качестве одной из главных
детерминант стиля семейного отношения
психологи выделяет особенности личности
родителя. Стиль семейного отношения
является своего рода реализацией
личности, своеобразной характеристикой
личности родителя. С особенностями
личности родителей взаимосвязаны все
факторы, которые оказывают влияние на
формирование стиля родительского
отношения, среди которых: умение строить
взаимоотношения в семье, ролевое
взаимодействие, ценностные ориентации,
стереотипы поведения родителей, условия
жизни, образование и т.д.
Цель работы
— изучить факторы, формирующие стили
родительского отношения.
1. Стили родительского отношения:
понятие и характеристика
Либин А.В. (1999) обозначает стиль
родительского отношения как устойчивый
паттерн поведения, базирующийся на
комбинации индивидуальных переменных
(личностные свойства, ожидания и
представления, способы реализации
воспитательных воздействий) и проявляющийся
в определенной форме взаимодействия
родителей с детьми.
Стиль родительского отношения
является интегративной характеристикой
воспитательной системы, характеристикой
родительско-ценностных ориентации,
установок, эмоционального отношения к
ребенку, уровня родительской компетентности
— является значительным фактором
становления Я — концепции в детском
возрасте, определяет когнитивное
развитие ребенка, его позицию по отношению
к миру [13].
Одна из
наиболее ранних систематических
классификаций типов (стилей) родительского
отношения предложена в 1937 г. О.
…
