Тема: Влияние игровых методов на эффективность обучение в общеобразовательном учереждении. Учебная работа № 324126

Учебная работа № 324126. Тема: Влияние игровых методов на эффективность обучение в общеобразовательном учереждении

Выдержка из похожей работы

…

Игровой метод на занятиях физической культуры

……. на
основе игрового метода _____________ 9
6
Особенностей использования подвижных
игр в системе подготовки специалистов
по физическому воспитанию как со стороны
студентов, так и со стороны специалистов
_______________________________________13
7
Вывод ______________________________________________________15

1 Значение
игрового метода на занятиях физической
культуры:

Развитие современного
общества подтверждает приоритетное
значение интеллектуального развития
человека. Экономика, политика, образование
все более требуют работника, способного
самостоятельно активно действовать,
принимать решения, адаптироваться к
изменяющимся условиям жизни. Указывается
на необходимость поставить дело так,
чтобы каждый человек смолоду заботился
о своем физическом развитии, обладал
знаниями в области гигиены и медицинской
помощи, вел здоровый образ жизни.
Организация такого воспитания и его
постоянное совершенствование требует
глубоких комплексных исследований
места и роли физической культуры и
спорта в образе жизни детей школьного
возраста, так как именно в эти годы
закладывается фундамент личности
человека, формируются установки, навыки,
устойчиво сохраняющиеся на протяжении
его жизни. В этот же период складывается
отношение, интерес к физкультурно-спортивным
занятиям, зарождаются предпосылки
физического совершенствования.

В настоящее время
очень важна проблема повышения
эффективности учебно-воспитательного
процесса. Его можно успешно реализовать,
применяя различные средства, методы,
приемы и способы физического воспитания,
привития необходимых умений и навыков
самостоятельных занятий физическими
упражнениями. Педагогический процесс
при этом должен строиться с учетом
реальных психофизических возможностей,
возрастных особенностей занимающихся,
а сам процесс физического воспитания
нужно строить так, чтобы он был направлен
на обучение двигательным действиям,
активно содействовал укреплению здоровья
и гармоническому физическому развитию,
развивал необходимые двигательные
качества, положительно влиял на
психические процессы занимающихся.

Учебно-воспитательный
процесс физического воспитания должен
проводиться с оптимальной моторной
плотностью, динамично, с применением
наиболее рациональных форм организации
занятий, использованием спортивного
оборудования и инвентаря, технических
средств обучения.

Все эти качества
молодому человеку может дать только
игра. Поэтому игровые
…