Выполним-студенческую-работу

Тема: Влияние гендерных особенностей на процесс освоения иностранного языка.. Учебная работа № 321075

Тип работы: Контрольная работа, реферат (практика)
Предмет: Психология Гендерная
Страниц: 22
Год написания: 2017
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
1. Гендерный подход и его основные особенности при преподавании иностранного языка 5
2. Особенности реализации гендерного подходя в иноязычном образовании 15
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 20
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 21
Стоимость данной учебной работы: 300 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 321075. Тема: Влияние гендерных особенностей на процесс освоения иностранного языка.

    Выдержка из похожей работы

    Влияние гендерных стереотипов на карьерный рост женщины

    …….ь лидерские позиции в
    обществе является всего лишь стереотипом,
    используемым для того, чтобы искусственно
    удерживать их от попыток добиваться
    власти. Поэтому женщины отвергаются,
    как возможные кандидаты на высшие
    руководящие посты и не могут занимать
    должности выше определенного им уровня
    в корпоративной иерархии.

    Женщины
    в организациях изначально исключаются
    из тех структур и той деятельности,
    которые обеспечивают доступ к власти,
    т.к. им недоступны неформальные мужские
    социальные связи, где происходит обмен
    важной информацией и, которые являются
    значимым источником социальной поддержки.
    Важно и то, что мужчины предпочитают
    нанимать на должности непосредственных
    подчиненных представителей своего же
    пола. Также ограничения идут и от самих
    женщин-лидеров, которые отрицательно
    смотрят на достижение ими первой роли
    в корпорациях.

    У
    многих женщин существует некий страх
    лидерства или страх успеха — боязнь
    негативной оценки со стороны мужчин,
    неуверенность в себе, низкая самооценка,
    дополненная отсутствием необходимого
    профессионального самолюбия, отсутствие
    достаточного количества примеров для
    подражания. Причем страх лидерства
    свойственен не только взрослым женщинам,
    но даже способным, одаренным девочкам.
    В итоге женщины не имеют власти и не
    рассматриваются как достойные претенденты
    на лидерские позиции.

    Таким
    образом, возникает проблема «стеклянного
    потолка», когда женщине не подняться
    выше определенного ей уровня из-за
    существующих стереотипов и клише женщины
    как неполноценного работника. По данным
    опроса российского Национального союза
    кадровиков 84% опрошенных работодателей
    отметили, что, если речь идет о кандидате
    на руководящий пост, то отказ будет дан
    разведенным женщинам с двумя и более
    детьми, матерям-одиночкам и бездетным
    женщинам в течение двух первых лет
    брака. Помимо этого при одинаковом
    объеме работ зарплата женщины, как
    правило, ниже, чем у мужчины, не взирая
    на качество ее выполнения [8].

    Ряд
    исследователей (Д.Виткин, С.Картер,
    М.Хеннинг, А.Жарден [10] отмечают следующие
    недостатки, мешающие женщине добиваться
    успехов в своей профессиональной
    деятельности:

    позднее
    начало своей карьеры;

    повышенная
    эмоциональность;

    меньшая
    склонность к риску, постоянная
    «перестраховка»;

    уход
    от проблем, случайных рисков;

    преуменьшение
    роли личных контактов.

    Природная
    склонность к лидерству — необходимо

     

    Вам может также понравиться...