Выполним-студенческую-работу

Тема: Вклад В.М. Бехтерева и И.М. Сеченова в экспериментальную психологию. Учебная работа № 322797

Тип работы: Контрольная работа, реферат (практика)
Предмет: Психология
Страниц: 6
Год написания: 2014
Вклад В.М. Бехтерева и И.М. Сеченова в экспериментальную психологиюСтоимость данной учебной работы: 300 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 322797. Тема: Вклад В.М. Бехтерева и И.М. Сеченова в экспериментальную психологию

    Выдержка из похожей работы

    Рефлексология В.М. Бехтерева

    …….та (1885), основатель
    Психоневрологического института в
    Санкт-Петербурге (1908), который стал
    центром комплексного (всестороннего)
    исследования человека.

    Психологическое
    творчество Бехтерева можно условно
    разделить на два этапа. В первый период
    (до 1910-х гг.) Бехтерев говорил о равноправном
    существовании двух психологий:
    субъективной, основным методом которой
    должна быть интроспекция, и объективной.

    Бехтерев
    называл себя представителем объективной
    психологии, но, в отличие от
    И.М. Сеченова, который
    полагал необходимым изучать объективными
    методами именно психические процессы,
    Бехтерев считал возможным объективное
    изучение лишь внешне наблюдаемого, то
    есть поведения (в бихевиористском
    смысле), и физиологической активности
    нервной системы [3].

    В центре
    научных интересов Бехтерева стояла
    проблема человека. Решение её он видел
    в создании широкого учения о личности,
    которое было бы основой воспитания
    человека и преодоления аномалий в его
    поведении. Сначала такое учение Бехтерев
    пытался построить на основе поиска
    комплексного подхода к изучению мозга
    методами анатомии, физиологии и психологии
    (“Объективная психология”, 1904;
    “Психорефлексология”, 1910), а позднее
    – через попытку создания комплексной
    науки о человеке и обществе — рефлексологии
    («Рефлексология»,
    1918), которая, по Бехтереву, должна быть
    вооружена единым естественнонаучным
    методом исследования. Именно рефлексологии
    посвящён второй этап творчества учёного
    (с 1910-х гг.).

    По сути,
    рефлексология стала преемницей
    объективной психологии Бехтерева.
    Несмотря на то, что рефлексология была
    подвергнута критике за механистичность
    и эклектичность и перестала существовать
    практически сразу же после смерти
    учёного, идеи Бехтерева о комплексном
    (всестороннем) изучении человека получили
    своё продолжение в последующем развитии
    психологии [3].

    Теория В.М.
    Бехтерева о рефлексологии

    Чтобы
    размежеваться с интроспекционизмом,
    В. М. Бехтерев отказался от употребления
    психологической терминологии. Понятийный
    аппарат развиваемой им теории создает
    впечатление, будто школа Бехтерева
    занималась исключительно физиологией:
    “впечатление” (восприятие), «закрепление»,
    или «фиксирование следов»
    (запоминание), «оживление следов»
    (воспоминание), «отождествление
    следов» (узнавание), «сосредоточение»
    (внимание), «сочетание следов»
    (ассоциации), «общий тон», или
    «настроение» (чувства) и т.п. [2]

    Но, хотя
    Бехтерев и разрабатывал св

     

    Вам может также понравиться...