Тема: Уровневая организация мозговых процессов. Учебная работа № 321948
Тип работы: Контрольная работа, реферат (практика)
Предмет: Патопсихология
Страниц: 7
Год написания: 2015
Задание 1. Опишите взаимосвязи уровней психических процессов 3
Задание 2. Приведите аргументы «за» и «против» к следующим утверждениям: «первопричиной нарушений психической деятельности являются изменения на патобиологическом и физиологическом уровнях функционирования мозга», «первопричиной нарушений психической деятельности являются изменения на пато- и нейропсихологическом уровнях функционирования мозга» 5
Задание 3. Составьте таблицу проявлений нарушений на уровнях функционирования мозга при патопсихологических синдромах 6
Учебная работа № 321948. Тема: Уровневая организация мозговых процессов
Выдержка из похожей работы
Взаимосвязь мануальной асимметрии и особенностей эмоционально-личностной и когнитивной сферы у младших школьников
…….мосвязь с
эмоционально-личностной и когнитивной
сферой у младших школьников
1.1 Психофизиология функциональной
асимметрии полушарий мозга
1.2 Функциональная асимметрия и
межполушарное взаимодействие
1.3 Онтогененез функциональной
асимметрии мозга
1.4 Мануальная асимметрия и
специализация полушарий мозга
1.5 Межполушарная асимметрия и
эмоционально-личностная сфера
1.6 Межполушарная асимметрия и
память
2. Эмпирическое исследование
взаимосвязи мануальной асимметрии с
эмоционально-личностной и когнитивной
сферой
2.1 Методики исследования
2.2 Результаты и обсуждение
2.2.1 Исследование мануальной
асимметрии младших школьников для
разделения их на группы с разной степенью
доминирования рук
2.2.2 Исследование тревожности в
выделенных группах младших школьников
2.2.3 Исследование компетентности
в выделенных группах младших школьников
по шкале С.Хартер
2.2.4 Исследование зрительного
восприятия в выделенных группах младших
школьников
2.2.5 Исследование произвольного
и непроизвольного запоминания в
выделенных группах младших школьников
2.3 Исследование взаимосвязи
профиля мануальной асимметрии и
сформированности когнитивных и личностных
особенностей
Заключение
Список литературы
Введение
Индивидуальная картина мозговой
организации и психической деятельности
cскладывается
в течение длительного процесса онтогенеза.
В результате взаимодействия природных
предпосылок и культурно-исторического
опыта, которые усваивает ребенок,
формируются функциональные системы по
обеспечению высших психических функций.
Межполушарная организация
психических процессов – это важнейшая
психофизиологическая характеристика
мозговой деятельности, основанная на
диалектическом единстве двух основных
аспектов: функциональной асимметрии
(специализации) полушарий мозга и их
взаимодействии в обеспечении психической
деятельности человека.
Функциональная асимметрия
полушарий мозга означает специфические
особенности структуры и функции мозговых
полушарий, приводящие к тому, что при
осуществлении одних психических функций
главенствует левое, а других – правое
полушарие.
Функциональная специализация
полушарий медленно формируется в
онтогенезе вплоть до 14-16 лет, достигая
наибольшей выраженности к зрелому
возрасту. Процесс латерализации функций
головного мозга в онтогенезе происходит
не линейно, с чередующимся доминированием
правого и левого полушарий, с постепенным
переходом от дублирова
…
