Тема: Типы привязанности в семейных отношениях. Учебная работа № 324971

Тип работы: Курсовая практическая
Предмет: Психология
Страниц: 31

ОГЛАВЛЕНИЕ
стр

Введение 3
Глава 1. Проблема психологической привязанности в психологии 6
1. 1.Понятие привязанности 6
1.2. Типы привязанностей 8
1.3. Нарушение привязанностей 13
1.4. Типы семейных взаимоотношений 15
Глава 2 . Эмпирическое изучение типа привязанности 18
2.1 Организация исследования 18
2.2. Результаты исследования 20
Заключение 26
Литература 28
Приложение № 1 Методика диагностики родительского отношения 31Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант


    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.



    Учебная работа № 324971. Тема: Типы привязанности в семейных отношениях

    Выдержка из похожей работы

    Теория привязанности Джона Боулби

    …….

    Биографические сведения

    Боулби Эдвард Джон Мостин
    (John Bowlby) (26 февраля 1907 г. – 2 сентября 1990
    г.) — английский психолог и психоаналитик,
    специалист в области психологии развития,
    психологии семьи, психоанализа и
    психотерапии. Боулби известен своими
    исследованиями вредных воздействий
    материнской депривации на развитие
    личности. Он сформулировал теорию
    привязанности, предлагающую одно из
    объяснений формирования связи ребенка
    с матерью.

    Джон Боулби родился в Лондоне.
    Он учился в школе для одаренных детей,
    получил медицинскую и психоаналитическую
    подготовку и, начиная с 1936 г., принимал
    участие в работе с трудными детьми. В
    1936 г. Боулби стал интересоваться
    нарушениями у детей, воспитываемых в
    детских домах. Он обнаружил, что дети,
    которые растут в детских домах и сиротских
    приютах, часто страдают различными
    эмоциональными проблемами, включая
    неспособность установить близкие и
    продолжительные отношения с окружающими.
    Боулби показалось, что такие дети
    неспособны любить потому, что на раннем
    этапе жизни упускают возможность крепко
    привязаться к материнской фигуре. Боулби
    также наблюдал подобные симптомы у
    детей, которые в течение некоторого
    времени росли в нормальных семьях, но
    затем были надолго разлучены с родителями.
    Казалось, что эти дети были настолько
    потрясены, что навсегда отказались от
    тесных человеческих связей. Подобные
    наблюдения убедили Боулби, что нельзя
    понять развитие, не уделив пристального
    внимания связи «мать — ребенок».

    На протяжении ряда лет занимался
    практической психиатрией и психоанализом.
    В годы Второй мировой войны работал
    военным психиатром (1940 — 1945). С 1946 г.
    работал в Тэвистокской клинике, где
    руководил отделом детей и родителей.
    Исследовал роль семьи в жизни ребенка,
    влияние разлуки с матерью на развитие
    ребенка, взаимосвязь отсутствия
    материнской любви и психопатологических
    отклонений, фазы протеста, отчаяния и
    отторжения, сепарационную тревогу,
    беспокойство, амбивалентность, депрессию,
    проблемы защиты, насилия и т. д. Уделил
    значительное внимание изучению и
    интерпретации психоанализа как искусства
    и естественной науки. Осуществил ряд
    исследований по этологии и использовал
    этологические идеи и подходы для
    понимания эмоционального развития
    человека. После определенной этологической
    интерпретации психоаналитических идей
    создал концепцию привязанности как
    отличительной поведенческой системы,
    облад

     

    Читайте также: