Выполним-студенческую-работу

Тема: Теория личности З.Фрейда и К. Юнга: сравнительный анализ. Учебная работа № 321555

Тип работы: Курсовая теория
Предмет: Психология Общая
Страниц: 27
Год написания: 2016
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
1. Основополагающие аспекты теории личности З.Фрейда 6
1.2. Теория личности по Фрейду 6
1.2.Структура личности по З. Фрейду 11
2.Основополагающие аспекты теории личности 15
2.1. Архетипы по Юнгу 15
2.2.Психологические типы личности К.Юнга 20
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 22
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 25
Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 321555. Тема: Теория личности З.Фрейда и К. Юнга: сравнительный анализ

    Выдержка из похожей работы

    Теория личности З. Фрейда (2)

    ……. о
    человеческом поведении. Однако под
    всеми этими хитросплетениями и сложностями
    лежит относительно небольшое число
    исходных концепций и принципов, в которых
    отражается психоаналитический подход
    Фрейда к личности.

    Уровни сознания

    Фрейд применял топографическую
    модель личностной организации. Согласно
    этой модели, в психической жизни можно
    выделить три уровня: сознание,
    предсознательное и бессознательное.
    Рассматривая их в единстве, Фрейд
    использовал эту «психическую карту»,
    чтобы показать степень осознаваемости
    таких психических явлений, как мысли и
    фантазии.

    Уровень сознания состоит из
    ощущений и переживаний, которые вы
    осознаете в данный момент времени. Фрейд
    настаивал на том, что только незначительная
    часть психической жизни (мысли, восприятие,
    чувства, память) входят в сферу сознания.
    Что бы в данный момент времени ни
    переживалось в сознании человека, это
    следует рассматривать как результат
    процесса избирательной сортировке, в
    значительной степени регулируемого
    внешними сигналами. Более того,
    определенное содержание осознается
    лишь в течении короткого периода времени,
    а за тем быстро погружается на уровень
    предсознательного или бессознательного
    по мере того, как внимание человека
    перемещается на другие сигналы. Сознание
    охватывает только малый процент всей
    информации, хранящейся в мозге.

    Область предсознательного.,
    иногда называемая «доступной памятью»,
    включает в себя весь опыт, который не
    осознается в данный момент, но может
    легко, но может легко вернуться в сознание
    или спонтанно, или в результате
    минимального усилия. С точки зрения
    Фрейда, предсознательное наводит мосты
    между осознаваемыми и неосознаваемыми
    областями психического.

    Самая глубокая и значимая область
    человеческого разума – это бессознательное.
    Бессознательное представляет собой
    хранилище примитивных побуждений плюс
    эмоции и воспоминания, которые настолько
    угрожают сознанию, что были подавлены
    или вытеснены в область бессознательного.
    Согласно Фрейду, такой неосознаваемый
    материал во многом определяет наше
    повседневное функционирование.

    В отличие от своих идейных
    предшественников, Фрейд придал концепции
    бессознательное жизни эмпирический
    статус. В частности, он подчеркивал, что
    бессознательное следует рассматривать
    не как гипотетическую абстракцию, а
    скорее, как реальность, которую можно
    продемонстрировать и проверить. Фрейд
    твердо верил в то, что действительно
    значимые аспекты пове

     

    Вам может также понравиться...