Выполним-студенческую-работу

Тема: Теории когнитивного соответствия (Хайдер, Ньюком, Осгуд, Танненбаум, Фестингер). Учебная работа № 327404

Тип работы: Контрольная работа, реферат (практика)
Предмет: Психология
Страниц: 16
Год написания: 2015
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Теории когнитивного соответствия 4
1.1 Ф. Хайдер — Теория структурного баланса 4
1.2 Л. Фестингер — Теория когнитивного диссонанса 5
1.3 Т. Ньюком — Теория коммуникативных актов 8
1.4 Теории конгруэнтности Осгуда и Танненбаума 9
2. Применение теорий соответствия 10
2.1 Практика применения теории структурного баланса 10
2.2 Практическое применение теории когнитивного диссонанса 12
2.3 Применение теории коммуникативных актов 13
2.4 Применение теории конгруэнтности Осгуда и Танненбаума 14
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 15
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 16

Стоимость данной учебной работы: 300 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 327404. Тема: Теории когнитивного соответствия (Хайдер, Ньюком, Осгуд, Танненбаум, Фестингер)

    Выдержка из похожей работы

    Теория когнитивного диссонанса

    …….
    подход к мотивации, в русле которого
    особое значение придается феноменам,
    связанным с осознанием и знаниями
    человека.

    В классической работе Л. Фестингера,
    оказавшей огромное влияние на развитие
    мировой социальной психологии,
    проанализированы такие ключевые вопросы,
    как: теория когнитивного диссонанса,
    теория принятия решения, приемы
    психологического влияния, особенности
    массовидных социально-психологических
    явлений.

    «Давно замечено, что любой человек
    стремится к сохранению достигнутой им
    внутренней гармонии. Его взгляды и
    установки имеют свойство объединяться
    в систему, характеризующуюся
    согласованностью входящих в нее
    элементов. Конечно, не трудно найти
    исключения из этого правила». (Л.Фестингер)

    1. Теория когнитивного диссонанса

    Теория когнитивного диссонанса
    (от англ. cognition — знание, dissonance –
    несоответствие) — социально–психологическая
    теория, созданная американским психологом
    Л. Фестингером, в которой логически
    противоречивым знаниям об одном и том
    же предмете приписывается статус
    мотивации, призванной обеспечить
    устранение возникающего при столкновении
    с противоречиями чувства дискомфорта
    за счет изменения существовавших знаний
    или социальных установок. В теории
    когнитивного диссонанса считается, что
    существует комплекс знаний об объектах
    и людях, названный когнитивной системой,
    который может быть разной степени
    сложности, согласованности и
    взаимосвязанности. При этом сложность
    когнитивной системы зависит от количества
    и разнообразия включенных в нее знаний.

    Под термином когнитивный
    диссонанс понимается любое
    несоответствие между когнициями (т.е.
    между любыми знаниями, мнениями или
    убеждениями, относящимися к окружению,
    кому-либо или чьему-либо поведению).
    Появление диссонанса, являясь
    психологически дискомфортным, заставляет
    человека пытаться уменьшить его и
    добиться консонанса (соответствия
    когниций). Помимо этого при наличии
    диссонанса человек активно избегает
    ситуаций и информации, которые могут
    привести к его возрастанию.

    Говоря о теории диссонанса Леона
    Фестингера, принято приводить пример
    с курильщиком: человек курит, но вместе
    с тем знает, что курение вредно. У него
    возникает когнитивный диссонанс, выйти
    из которого можно тремя путями:

    Изменить своё поведение, то есть
    бросить курить;

    Изменить знание, то есть убедить
    себя, что все рассуждения о вреде курения
    как минимум преувеличивают опасность,
    а то и вовсе недостоверны

     

    Вам может также понравиться...