Тема: Темперамент, внимание, память у старшеклассников. Учебная работа № 325549

Тип работы: Диплом
Предмет: Психология
Страниц: 99

СОДЕРЖАНИЕ стр.
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. Теоретическое исследование показателей темперамента, внимания и памяти у старшеклассников 8
1.1. Темперамент как свойство личности 8
1.2. Характеристика памяти и внимания как основных психических процессов личности. 31
1.3. Взаимосвязь между показателями темперамента, 54
памяти и внимания 54
ГЛАВА 2. Эмпирическое исследование 62
2.1. Методики эксперимента 62
2.2. Содержание экспериментальной работы 69
2.3. Анализ результатов 72
ВЫВОДЫ И ПРЕДЛОЖЕНИЯ 73
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 76
БИБЛИОГРАФИЯ 79
ПРИЛОЖЕНИЯ 84
Стоимость данной учебной работы: 3750 руб.

 

Учебная работа № 325549. Тема: Темперамент, внимание, память у старшеклассников

Выдержка из похожей работы

…

Память. Направленность личности

…….льного
процесса

Память. Ее виды, функции
и методы развития

Биологическая память

Различают три вида биологической
памяти: генетическую,
иммунологическую и нейрологическую
(нервную) память.

Чтобы жить, органическая система
должна постоянно себя воспроизводить,
иначе говоря, помнить своё строение и
функции– генетическая память. Носителями
генетической памяти являются нуклеиновые
кислоты (ДНК, РНК).

С генетической памятью тесно
связана иммунологическая, которая
проявляется в способности иммунной
системы усиливать защитную реакцию
организма на повторное проникновение
в него генетически инородных тел.

Неврологическая память —
совокупность сложных процессов,
обеспечивающих формирование адаптивного
поведения организма (субъекта).
Неврологическая память использует не
только собственные специфические
механизмы, но и механизмы более древней
генетической памяти, способствующей
выживанию биологического вида. Поэтому
в неврологической памяти выделяют
генотипическую (врождённую) память.
Именно она у высших животных обеспечивает
становление безусловных рефлексов,
различных форм врождённого поведения
(инстинктов), играющих роль в приспособлении
и выживаемости вида.

Память человека

Память – один из самых сложных
и достаточно изученных процессов
включающий фазы запечатления, хранения
и извлечение поступающей информации.

Память это основа личности. По
представлению древних греков богиня
памяти Мнемозина мать девяти муз,
покровительница всех известных тогда
наук и искусств. «Человек, лишённый
памяти, по сути, перестанет быть человеком»
(Ч.Айтматов.). И, наоборот, среди многих
выдающихся личностей мы нередко встречаем
примеры феноменальной памяти безграничной
по своим возможностям.

Исследования памяти
имеют междисциплинарный
характер, т.к. в различных формах она
встречается на всех уровнях жизни и
включает не только процессы сохранения
индивидуального опыта, но и механизмы
передачи наследственной информации.

Современный крупнейший математик
и кибернетик фон Нейман сделал расчёты,
которые показали, что в принципе
человеческий мозг может вместить
примерно 1020
единиц информации. Это означает, что
каждый из нас может запомнить всю
информацию, содержащуюся в миллионах
томов крупнейшей в мире Российской
государственной библиотеке. Поэтому
можно уверенно заключить: никто не знает
границу своей памяти. Мы никогда даже
близко не подходили к границам наших
возможностей и
…