Тема: Связь толерантности с базовыми убеждениями личности студентов, обучающихся по гуманитарным наукам. Учебная работа № 326474

Тип работы: Курсовая практика
Предмет: Психология
Страниц: 38
Год написания: 2017
СОДЕРЖАНИЕ

Введение 3
1. Научно-теоретические основы воспитания толерантности 7
1.1 Понятие «толерантность» и проблема воспитания культуры толерантности на современном этапе 7
1.2 Воспитательная деятельность, направленная на формирование у обучающихся толерантности 10
2. Методики формирования культуры толерантности у студентов 19
2.1 Необходимость разработки методик формирования кульуры толеранности студентов 19
2.2 Анализ методик «Культуры толерантности студента» 25
3.Анализ связи толерантности с базовыми убеждениями личности студентов, обучающихся по гуманитарным наукам 27
3.1 Исходные данные методики исследования 27
3.2 Результаты проведенного исследования 28
Заключение 34
Список использованной литературы 37Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант


    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Подтвердите, что Вы не бот



     



    Учебная работа № 326474. Тема: Связь толерантности с базовыми убеждениями личности студентов, обучающихся по гуманитарным наукам

    Выдержка из похожей работы

    Толерантность и стрессоустойчивость

    …….ости и стрессоустойчивости
    как профессионально важных качества
    учителя общеобразовательной школы.
    Актуальность данной проблемы определяется
    причинами как практического, так и
    теоретического характера.

    Необходимым условием успешности
    педагогической деятельности является
    принятие ребенка таким, какой он есть,
    принятие инаковости партнера по
    взаимодействию. Толерантный педагог,
    благодаря особой тактике построения
    своего поведения по отношению к детям,
    добивается большей результативности.
    В современной школе роль личности
    педагога существенно возрастает.
    Проблемы, с которыми сталкивается
    современная школа – осложнения
    межэтнических отношений, расслоение
    населения на «богатых и бедных»,
    нетерпимость к человеку другой веры и
    др. – объясняют практический интерес
    к исследованиям в области толерантности.

    Профессия учителя сложна. А
    профессия современного учителя — тем
    более. Жизнь в условиях постоянного
    городского и школьного стресса, усложняет
    профессиональную работу учителя. Являясь
    частью жизни каждого, стрессы неизбежны.
    Изменения на работе и в семье, особенно
    непредвиденные, могут вывести человека
    из равновесия, привести к несоответствию
    его состояния окружающей обстановке.

    Такое несоответствие, в свою
    очередь, порождает утомление, повышенную
    тревожность, ослабление умственных
    способностей, рост кровяного давления,
    пассивное отношение к работе, снижение
    уровня организованности, нарушения
    трудовой дисциплины и т.п. Кроме того,
    стресс может способствовать эмоциональному
    выгоранию учителя. Исследование факторов
    стресса в профессиональной деятельности
    преподавателей является актуальным и
    в аспекте социальной значимости, так
    как знания особенностей проявления
    стресса могут быть использованы в
    профилактике эмоционального выгорания
    учителей, в гармонизации взаимоотношений
    между участниками образовательного
    процесса, а именно во взаимодействии
    «педагог-ученик». Если же учитывать,
    что профессиональная деятельность
    учителя, помимо обучения, направлена
    так же на формирование адекватного
    мировоззрения и моральных норм учащихся,
    очевидно, что все вышеперечисленные
    факторы, непосредственно сказываются
    на уровне образования будущих поколений.

    Толерантность и стрессоустойчивость

    Важным фактором социальной
    адаптации к стрессовым ситуациям
    является развитая социально-психологическая
    толерантность (терпимость)
    личности педагога. Нетерпимость в
    значительной мере обусло

     

    Читайте также: