Тема: Структура личности, характеристика подструктур.. Учебная работа № 326478

Тип работы: Контрольная работа, реферат (практика)
Предмет: Психология
Страниц: 16
Год написания: 2017
СОДЕРЖАНИЕ
1. Теоретические аспекты изучения структуры личности 3
1.1 Человек, индивид, индивидуальность, личность 3
1.2 Личность и основы ее типологии 6
1.3 Психология индивидуальных различий 11
2. Практическое исследование структуры личности 13
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 16

Стоимость данной учебной работы: 300 руб.

 

Учебная работа № 326478. Тема: Структура личности, характеристика подструктур.

Выдержка из похожей работы

…

Структура личности (2)

……………………5
3.
Статистическая и динамическая структуры
личности………………………….7
4.
Формирование и развитие
личности………………………………………….8
5.
Свойства и индивидуально-типологические
особенности личности………10
5.1.
Темперамент…………………………………………………………………10
5.2.
Характер……………………………………………………………………..11
6.
Определение общей направленности
личности..………………….………..12
7.
Задатки и способности……………………………….……………………….14
Заключение…………………………………………………………………….…15
Литература……………………………………………………………………….16

Введение

Психология — это наука о самом
сложном, что пока известно человечеству.
Ведь психика – это “свойство
высокоорганизованной материи”. Если
же иметь в виду психику человека, то к
словам “высокоорганизованная материя”
нужно прибавить слово “самая”: ведь
мозг человека – это самая высокоорганизованная
материя, известная нам.

Истории исследования в области
психологии личности уже более ста лет.
Более ста лет ученые ищут ответы на
вопросы о природе личности, внутреннем
мире человека, о факторах, определяющих
развитие личности и поведение человека,
его отдельные поступки и жизненный путь
в целом.

Этот поиск имеет отнюдь не только
теоретическую ценность. С самого начала
изучение личности было теснейшим образом
связано с необходимостью решения
практических задач.

Психология без практики лишена
своего главного смысла и цели – познания
и служения человеку. Практическая
ориентация, однако, не только не уменьшает
значимость развития психологической
теории, но, напротив, усиливает ее:
представление о том, что для успешной
практической работы необходимо, прежде
всего, овладение рядом практических
навыков и накопление опыта, а теоретическое
образование играет скорее второстепенную
роль, в корне неверно.

Так, в западной психологии именно
интенсивное развитие практики вызвало
к жизни вопросы, которые относятся к
общим проблемам психологии личности.
В частности, дискуссионным остается
вопрос о ведущем начале в развитии
личности: рассматривать ли его, как
предлагают многие представители
гуманистического направления в
психологии, как постепенное разворачивание
заложенного в человеке потенциала,
который толкает человека на самореализацию,
или же процесс развития определяется
чередой жизненных выборов самого
человека.

Структура личности
— это набор наиболее стабильных и
неизменных свойств, проявляемых
индивидуумами в разное время в различных
ситуациях, а также иерархичес
…