Тема: Стратегия поведения в конфликтной ситуации. Учебная работа № 321422

Тип работы: Курсовая практическая
Предмет: Конфликтология
Страниц: 33

СОДЕРЖАНИЕ

Стр.
ВВЕДЕНИЕ 3

1. Сущность конфликта как общественного явления 6
1.1. Понятие, виды и причины конфликтов 6
1.2. Характеристики социальных конфликтов 9
1.3. Стратегия поведения руководителя в ходе конфликта 13
1.4. Использование психологических методов для разрешения конфликтной ситуации 16
2. Анализ результатов исследования методов для разрешения конфликтных ситуаций 19
2.1 Характеристика объекта исследования 19
2.2 Процедура проведения социологического исследования. Методы сбора информации 19
2.3 Обобщение и анализ результатов исследования студентов в конфликтной ситуации 21

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 30
ПРИЛОЖЕНИЯ 33Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

Учебная работа № 321422. Тема: Стратегия поведения в конфликтной ситуации

Выдержка из похожей работы

…

Стратегия поведения в конфликтной ситуации

…….таклизмов
мы все отмечаем возрастание ожесточения,
зависти, нетерпимости друг к другу. Это
связано с исчезновением в результате
так называемой перестройки системы
запретов, воспитания, строгого соблюдения
законов, что приводит к проявлению
низменных инстинктов и к агрессивности.

Агрессивность – барьер при
формировании отношений, морали,
общественной деятельности людей.
Административными мерами данную проблему
не разрешить.

Нынче, как никогда, имеет большое
значение с детских лет воспитывать у
детей вежливый подход к окружающим,
подготавливать их к доброжелательному
отношению к людям, учить к сотрудничеству.

Для этого педагогу надо хорошо
овладеть умениями и навыками предупреждения
и разрешения конфликтных ситуаций, так
как вопрос взаимодействия участников
педагогического процесса приобретает
все большую остроту для современной
школы.

В многочисленных публикациях о
проблемах современной школы зачастую
отмечается, что главная ее беда – это
недостаток у педагога интереса к личности
ребенка, уклонение и неспособность
пережить его внутренний мир, отсюда и
конфликты между педагогами и учениками,
школой и семьей. В этом, прежде всего,
проявляется не столько нежелания
учителей, сколько их неумение, бессилие
в решение многих конфликтов.

Это придает особую актуальность
рассматриваемой проблематике, что и
обусловило выбор темы данной курсовой
работы. Свой вклад в изучение данной
проблемы внесли: Н.И. Шевандрин, М.М.
Рыбакова, Н.И. Леонов, Г.И. Козырев и
многие другие.

В связи с актуальностью нами
сформулирована тема исследования:
«Стратегия поведения в конфликтной
ситуации».

Проблема исследования:
стратегии поведения в конфликтной
ситуации.

Цель исследования:
проанализировать поведение в конфликтной
ситуации.

В соответствии с целью, объектом,
исследования нами сформулированы
следующие задачи:

Определить сущность и содержание
конфликта;

Проанализировать поведение
личности в конфликтной ситуации;

Проанализировать особенности
конфликтных ситуаций в классном
коллективе.

Опытно экспериментальная база
исследования: 8 класс СШ №51, классный
руководитель первой категории Бобылева
Е.А.

Научная новизна исследования
заключается в том, что определены
особенности поведения личности в
конфликтной ситуации.

Курсовая работа состоит из
введения, двух глав, заключения, списка
литературы.

Во введении обоснована
актуальность темы, определяются проблема,
…