Выполним-студенческую-работу

Тема: Семейные проблемы на разных этапах жизненного цикла семьи . Учебная работа № 325900

Тип работы: Диплом
Предмет: Психология
Страниц: 50
Год написания: 2018
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. НАУЧНО-ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЮ СЕМЕЙНЫХ ПРОБЛЕМ НА РАЗНЫХ ЭТАПАХ ЖИЗНЕННОГО ЦИКЛА СЕМЬИ 7
1.1. Жизненные циклы семейной жизни 7
1.2. Причины конфликтов на разных этапах жизненного цикла семьи 12
Выводы к теоретическому исследованию 21
2. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ СЕМЕЙНЫХ ПРОБЛЕМ НА РАЗНЫХ ЭТАПАХ ЖИЗНЕННОГО ЦИКЛА СЕМЬИ 23
2.1. Организация и методы исследования 23
2.2. Описание результатов исследования 25
Выводы к практическому исследованию 42
ВЫВОДЫ И ПРЕДЛОЖЕНИЯ 44
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 47
ПРИЛОЖЕНИЯ 51
Стоимость данной учебной работы: 3750 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 325900. Тема: Семейные проблемы на разных этапах жизненного цикла семьи

    Выдержка из похожей работы

    Семейная психотерапия и семейное консультирование. Принципы, цели и задачи

    …….инципах
    семейной психотерапии

    Вывод

    Список литературы

    Введение

    Семейная психотерапия в своем
    развитии прошла два этапа как и
    психотерапия в целом: медицинский и
    психологический.

    Со второй половины 20 века стали
    интенсивно развиваться психологическое
    консультирование и психологическая
    семейная терапия, не ставящие медицинских
    целей и направленные на нормализацию
    отношений и личностный рост членов
    семьи.

    Особенно большое значение для
    развития отечественной семейной
    психотерапии сыграла первая монография
    Э.Г. Эйдемиллера с соавтором «Семейная
    психотерапия» (1990). В ней авторы
    подытожили опыт многолетних исследований
    методов, процесса и механизмов лечебного
    действия семейной психотерапии при
    нервно-психических заболеваниях.
    Предложили новые методологические
    подходы, последовательно рассматривающие
    семью как многоуровневую и многофункциональную
    систему. Они убедительно показали, что
    в случаях, когда кто-либо из членов семьи
    страдает нервно-психическими заболеваниями,
    нарушается целостное функционирование
    семьи и начинают формироваться групповые
    механизмы психологической защиты, часто
    носящие патологический характер.

    Сегодня развитие семейной
    психотерапии происходит в тесном
    взаимодействии с другими отраслями
    психотерапии, прежде всего индивидуальной
    и групповой, что вполне закономерно. В
    последнее десятилетие происходит
    интенсивное развитие службы семьи;
    возникает широкий круг учреждений и
    организаций самого различного профиля,
    ставящих своей целью содействие семье,
    помощь в преодолении ее трудностей.

    Главным принципом психотерапевта
    можно считать такое высказывание: «Я
    не могу за Вас решить многие Ваши
    проблемы, особенно семейные. Вам
    обязательно нужно научиться самим
    решать эти проблемы, приобрести для
    этого нужные знания и навыки. Но зато,
    когда Вы все это приобретете, моя помощь
    может оказаться для Вас весьма полезной.
    Я смогу Вам что-то подсказать, посоветовать,
    поддержать».

    В результате такой постановки
    вопроса удается избежать психотерапевтически
    крайне неблагоприятной ситуации, когда
    семья пассивно ждет помощи от терапевта.
    Вместо этого она настраивается на
    активный поиск решения своих проблем
    с помощью терапевта.

    1.Требования,
    предъявляемые
    к терапевту,
    работающему с
    семьей

    Различные исследователи стремятся
    обобщить многообразные требования к
    терапевту, работающему с семьей, свести
    их в единую систему. Э.Г. Эйдемиллер и
    В. Юстицкис приводят

     

    Вам может также понравиться...