Тема: Роль семьи в индивидуально-коррекционном развитии воспитании ребенка с особыми нуждами. Учебная работа № 325075

Тип работы: Контрольная
Предмет: Психология
Страниц: 23

СОДЕРЖАНИЕ стр
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Определение понятия «ребенок с особыми нуждами» 6
2. Специфика организации воспитательного процесса в семье с ребенком с особыми нуждами 8
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 22
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 24
Стоимость данной учебной работы: 300 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант


    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.



    Учебная работа № 325075. Тема: Роль семьи в индивидуально-коррекционном развитии воспитании ребенка с особыми нуждами

    Выдержка из похожей работы

    Роль семьи в обществе (2)

    …….Е.

    Семья как социальный институт, как
    элемент культуры существует многие
    тысячелетия. Тайна ее долговечности
    заключается в том, что она является
    важнейшим посредующим звеном в отношении
    человека с окружающим миром и наиболее
    эффективно способствует социализации
    личности в социуме.

    Семья и брак относятся к явлениям,
    интерес к которым всегда был устойчивым
    и массовым. Несмотря на всю изобретательность
    человека, огромное разнообразие
    политических, экономических и прочих
    организаций, практически в каждом
    обществе, начиная от примитивнейшего
    племени и кончая сложным социальным
    строем современного развитого государства,
    семья выступала и выступает как отчетливо
    выраженная социальная единица.

    Общественно важная ценность семьи
    обусловлена ее «
    производством и воспроизводством»
    непосредственной жизни, воспитанием
    детей, формированием их индивидуального
    сознания. Однако, она существует не
    потому, что выполняет жизненно важные
    для общества функции (функции
    воспроизводства населения, социализации
    личности и хозяйственно- бытовую
    функцию), а потому, что вступление в
    брак, рождение и воспитание детей
    свойственно естеству человека.

    В данной контрольной работе на первом
    этапе мы попытаемся разобраться что
    же включает в себя такое понятие как
    «семья», рассмотрим ее основные типы
    и признаки. После этого перейдем к
    вопросу культуры и общения в семье.
    Затем, попробуем понять какую роль в
    семье играет женщина. И, наконец,
    рассмотрим очень важный вопрос как
    кризис семьи и выявим основные причины
    его возникновения.

    1.
    Семья как
    объект социологического исследования.
    1.1
    Сущность семьи и ее основные признаки

    Семья — один из наиболее
    древних и значимых социальных институтов,
    но, тем не менее нет оснований утверждать,
    что все другие социальные институты
    ведут свое происхождение от семьи и что
    все отношения подчинения, кооперации,
    солидарности строятся по образцу
    отношений между родителями и детьми,
    между супругами и между родственниками.
    Чем объяснить факт
    неизменного сохранения семьи в обществе?

    При всем разнообразии исходных позиций
    социологи сводятся в том, что семья и
    необходимость ее сохранения возникают
    из потребностей в физическом и духовном
    воспроизводстве населения.

    В
    любом обществе семья имеет двойственный
    характер. С одной стороны- это социальный
    институт, с другой- малая

     

    Читайте также: