Тема: Роль семейного воспитания в формировании личности подростка(13-15 лет). Учебная работа № 322395

Тип работы: Курсовая практика
Предмет: Психология
Страниц: 27
Год написания: 2014
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Теоретический анализ семьи и семейного воспитания 5
1.1 Понятие семьи и функции семьи 5
1.2 Воспитательный потенциал семьи 8
1.3. Семья как микрофактор социализации 9
2. Анализ взаимоотношений внутри семьи и их влияния на формирование личности подростка 19
2.1 Взаимоотношения членов семьи 19
2.2 Влияние семейного воспитания на формирования личности подростка 22

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 25
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 27

Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

Учебная работа № 322395. Тема: Роль семейного воспитания в формировании личности подростка(13-15 лет)

Выдержка из похожей работы

…

Роль семьи в формировании личности ребёнка

…….…..32

Введение

Влияние
родителей на развитие ребенка очень
велико. Дети, растущие в атмосфере любви
и понимания, имеют меньше проблем,
связанных со здоровьем, трудностей с
обучением в школе, общением со сверстниками,
и наоборот, как правило, нарушение
детско-родительских отношений ведет к
формированию различных психологических
проблем и комплексов.

Для маленького
ребёнка семья – это целый мир, в котором
он живёт, действует, делает открытия,
учится любить, ненавидеть, радоваться,
сочувствовать. Будучи её членом, ребёнок
вступает в определённые отношения с
родителями, которые могут оказывать на
него как положительное, так и негативное
влияние. Вследствие этого ребёнок растёт
либо доброжелательным, открытым,
общительным, либо тревожным, грубым,
лицемерным, лживым.

Казалось бы,
никто не вправе посягать на традиционную
роль родителей в воспитании своих детей,
в выборе форм и методов родительских
воспитательных воздействий. Однако
многочисленные факты того, что дети
стали жертвами или оказались перед
угрозой смерти от рук собственных
родителей становятся последнее время
обычными и не могут не вселять тревогу.

Жестокое
отношение к детям сегодня превратилось
в обычное явление: до 10% жертв насилия
погибает, у остальных появляются
отклонения в физическом, психическом
развитии, в эмоциональной сфере. Это не
только наносит непоправимый вред
здоровью ребенка, травмирует его психику,
тормозит развитие его личности, но и
влечет за собой другие тяжелые социальные
последствия, формирует социально
дезадаптивных, инфантильных людей, не
умеющих трудиться, не способных создать
здоровую семью, быть хорошими родителями.
В настоящее время это стало серьезной
социальной и общечеловеческой проблемой.

В
психолого-педагогической литературе
представлено большое количество работ,
изучающих типы отношения родителей к
ребенку в связи с их влиянием на развитие
его личности, особенностей характера
и поведения (Боулби, 1988; Гарбузов, 1990;
Захаров, 1995; Эйнсуорт, 1963; и др.).

В них
описываются качества матери, способствующие
формированию прочной и непрочной
привязанности ребенка; выявляются
характеристики «оптимальной матери»
или «достаточно хорошей матери»,
рассматриваются различные модели
родительского поведения.

Убедительны
и демонстративны наблюдения и исследования,
посвященные влиянию неправильных или
нарушенных родительских отношений,
например, материнской депривации (И
…