Тема: Развитие творческих способностей в дошкольном возрасте. Учебная работа № 321181

Тип работы: Курсовая практика
Предмет: Психология личности
Страниц: 35
Год написания: 2015
Содержание

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы развития творческих способностей дошкольников 5
1.1 Понятие «творческие способности» в психолого-педагогической литературе 5
1.2 Особенности развития творческих способностей детей дошкольного возраста 7
1.3 Методы и средства развития творческих способностей детей дошкольного возраста 13
Вывод по I главе: 19
Глава 2. Педагогический эксперимент по развитию творческих способностей 20
2.1 Диагностика уровня развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста 20
2.2 Тренинговое занятие для детей старшего дошкольного возраста «Творческие способности и пути их развития» 22
2.3 Анализ результатов и интерпретация исследования 25
Вывод по II главе: 27
Заключение 29
Список используемой литературы 32
Приложения 34Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

Учебная работа № 321181. Тема: Развитие творческих способностей в дошкольном возрасте

Выдержка из похожей работы

…

Развитие творческих способностей подростков на внеклассных занятиях по технологии

…….стями, самостоятельностью и
оригинальностью мышления, уметь
самостоятельно получать и анализировать
знания в ходе творческой деятельности.

Способствует такому
всестороннему развитию ребенка учебное
учреждение – в первую очередь
общеобразовательная школа, где
организуются не только классные занятия,
но и осуществляется внеклассная
деятельность учащихся в различных
формах (кружки, научные общества и т.д.).
Такая система образования обеспечивает
не только получение обширных знаний,
но и способствует достижению более
высокого творческого уровня развития
мышления.

Творческие способности
– далеко не новый предмет исследования.
Проблема человеческих способностей
вызывала огромный интерес людей во все
времена. Особую
актуальность она
приобретает в современном обществе,
где к человеку предъявляются всё более
высокие требования. Это связано с тем,
что образование как ресурс науки, техники
и искусства претерпевает сегодня
коренные изменения, связанные с
необходимостью непрерывной адаптации
к быстро меняющимся динамичным
социально-экономическим условиям. Кроме
того, это связано с постоянно увеличивающимся
объемом информации, которой вынужден
грамотно оперировать ученик как будущий
квалифицированный специалист.

Таким образом, в
результате динамично меняющихся условий
жизни, проводимых социально-экономических
преобразований, изменения типа
познавательного отношения к миру,
качественных изменений ценностей и
потребностей общества на современном
этапе резко возросло значение творческой
созидательной деятельности. Такая
деятельность невозможна без определенных
творческих способностей, заложенных в
человеке природой и нуждающихся в
постоянном совершенствовании и развитии.

Объектом исследования
данной дипломной
работы выступают творческие способности
школьников.

Предметом исследования
является процесс развития творческих
способностей подростков на внеклассных
занятиях по Технологии.

Гипотеза исследования
– процесс развития
творческих способностей подростков на
внеклассных занятиях по Технологии
будет эффективным, если:

– будут раскрыты
психолого-педагогические основы развития
творческих способностей подростков;

– будет разработана
методика обучения подростков на
внеклассных занятиях по технологии,
направленная на развитие творческих
способностей.

Цель данной работы
– разработать и обосновать методику
обучения подростков на внеклассных
занятиях по технологии по развити
…