Тема: Развитие мотивации в подростковом возрасте. Учебная работа № 325423

Тип работы: Курсовая практическая
Предмет: Психология
Страниц: 26

СОДЕРЖАНИЕ стр.
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Изучение мотивации. 5
1.1. Изучение мотивации учения у отстающих школьников. 9
2. Возрастные особенности мотивации учения школьников. 10
3. Формирование мотивации учения школьников 12
4. Формирование мотивации на отдельных этапах урока 15
5. Формирование мотивации учения у отстающих детей. 18
5.1. Формирование мотивации совместной учебной деятельности. 19
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 22
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 26
Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант


    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.



    Учебная работа № 325423. Тема: Развитие мотивации в подростковом возрасте

    Выдержка из похожей работы

    Мотивация персонала на предприятии (3)

    …….ми. Однако
    на практике это не так.

    Дело в том, что
    современный человек по уровню оплаты
    труда и своим предпринимательским
    возможностям значительно определил
    своих предшественников, поэтому нередко
    биологическое существование человека
    гарантировано, тем более, что государство
    имеет обязательства по обеспечению
    некоторого денежного минимума (пенсии,
    пособии), которого теоретически должно
    хватить на обеспечение биологического
    существования.

    Так как
    биологическое существование в пределах
    выплачиваемых сумм за труд гарантировано,
    работодатель нередко сталкивается с
    проблемой стимулирования трудовой
    деятельности. При этом уровень
    материального благосостояния персонала
    находится, по-видимому, в непосредственной
    зависимости от возможности и в дальнейшем
    мотивировать деятельность персонала
    только материальными стимулами труда.
    Данная проблема решается как на уровне
    фундаментальных научных исследований,
    так и на уровне прикладных исследований,
    призванных выяснить полную мотивацию
    личности современного работника в
    различных областях труда и в различных
    исходных условиях.

    Основными
    трудностями на данном пути являются:

    индивидуальные
    личностные различия людей;
    национальные,
    религиозные, исторические особенности
    той или иной совокупности людей;
    различия
    в условиях труда между странами;
    различия
    в уровне компетенции;
    различия
    в уровне благосостояния.

    Данные проблемы
    особенно четко проявляются в условиях
    заимствования зарубежного опыта
    управления персоналом, менеджмента для
    российской экономики. Это вызвано тем,
    что хотя теоретически зарубежные
    исследования мотивации персонала (США,
    Япония и т. д.) ушли, что называется,
    далеко вперед по сравнению с российскими,
    практически внедрение разработанных
    за рубежом теорий сталкивается с
    необходимости их коррекции, приспособления
    к условиям России.

    Необходимость
    проведения исследований мотивации,
    развития мотивации на предприятиях
    российской экономики обосновывается
    и попытками страны найти выход из
    затянувшегося экономического кризиса,
    повысить производительность труда,
    заинтересованность работников в
    процветании собственных предприятий.

    Требования
    развития психологических основ работы
    с персоналам находятся в неразрывной
    связи с процессом совершенствования
    экономики в соответствии с рыночными
    принципами, нетерпимыми к
    административно-командным методам
    управления персоналом.

    На данном пути
    требуется преодолени

     

    Читайте также: