Тема: Развитие интеллектуальных качеств сотрудника правоохранительных органов посредством тренинговой работы. Учебная работа № 321830
Тип работы: Курсовая практика
Предмет: Психология Юридическая
Страниц: 37
Год написания: 2016
ВВЕДЕНИЕ 3
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЮ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ КАЧЕСТВ СОТРУДНИКОВ ОВД 6
1.1. Особенности интеллектуальных качеств личности 6
1.2. Тренинг как средство развития интеллектуальных качеств 12
2. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 17
2.1. Организация исследования 17
2.2. Методы исследования 18
3. АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ ПО ВЫЯВЛЕНИЮ ЭФФЕКТИВНОСТИ ТРЕНИНГА В ФОРМИРОВАНИИ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ 20
3.1. Результаты исследования 20
3.2. Специфика проведения тренинга по развитию интеллектуальных
качеств 28
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 34
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 36
Учебная работа № 321830. Тема: Развитие интеллектуальных качеств сотрудника правоохранительных органов посредством тренинговой работы
Выдержка из похожей работы
Развитие волевых качеств личности в онтогенезе
…….вные психологические теории
воли……………………………8
2.
Волевые качества личности: характеристика,
развитие в онтогенезе…….12
2.1 Понятие и виды волевых качеств
личности…………………………12
2.2 Развитие волевых качеств
личности в онтегенезе………………….16
2.3 Условия эффективного развития
волевых качеств личности………20
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….24
СПИСОК
ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ…………………………….26
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность. Несмотря на общепризнанную
в отечественной психологии значимость
проблемы волевого развития личности и
ее несомненную важность для практики
воспитания детей, интерес к проблеме
развития произвольности в психологии
за последние десятилетия заметно
снизился, что связано, по-видимому, с
неопределенностью понятия «произвольность»
и с разнородностью феноменов, подпадающих
под это понятие (произвольные движения,
действия по инструкции, целеполагание,
соподчинение мотивов, опосредованность
правилами и образцами, произвольность
познавательных процессов, соблюдение
моральных норм и пр.). Остается непонятным,
что объединяет столь разные феномены
и почему они обозначаются одним термином.
В силу этого проблема формирования
волевого поведения оказалась включенной
в другие разделы психологии: с одной
стороны — в становление
мотивационно-потребностной сферы, с
другой — в развитие познавательных
процессов. В результате важнейшая
задача, поставленная еще Л.С. Выготским,
— определить своеобразные стадии или
ступени, через которые проходит развитие
воли [4], остается до сих пор не решенной
и по-прежнему актуальной.
Цель работы
состояла в том, чтобы определить и
описать волевые качества личности и их
развитие в онтогенезе.
Объект исследования – воля.
Предмет – развитие волевых
качеств в онтогенезе.
Исходя из цели работы, можно
определить ряд взаимосвязанных задач:
Дать характеристику понятию
«воля», рассмотреть теории воли.
Изучить понятие и виды волевых
качеств личности.
Изучить этапы развития волевых
качеств личности в онтогенезе.
Описать условия
эффективного развития волевых качеств
личности.
Структура работы: курсовая работа
состоит из введения, двух разделов,
заключения, списка использованной
литературы.
1. Понятие и теории воли
1.1. Общее понятие воли в психологической
науке
Любая деятельность человека всегда
сопровождается конкретными действиями,
которые могут быть разделены на две
большие группы: произвольные и
непроизволь
…
