Тема: Развитие и формирование самосознания у детей младшего школьного возраста. Учебная работа № 322684

Тип работы: Курсовая практика
Предмет: Психология
Страниц: 51
Год написания: 2014
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1.Теоретические основы самосознания у детей младшего школьного
возраста 5
1.1 Представления о структуре самосознания личности в психологии 5
1.2 Развитие самосознания младшего школьника 7
Выводы 12
2. Экспериментальное исследование по развитию самосознания младших школьников 14
2.1 Организация и методы исследования 14
2.2 Результаты исследования по развитию самосознания младших
школьников 20
2.3 Рекомендации педагогам по развитию и формированию 26
самосознания младших школьников 26
Выводы 28
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 30
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 32
ПРИЛОЖЕНИЕ 35
Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

Учебная работа № 322684. Тема: Развитие и формирование самосознания у детей младшего школьного возраста

Выдержка из похожей работы

…

Развитие термодинамики. Формирование представлений о превращении энергии

…….й закон термодинамики

1.2 Второй закон термодинамики

1.3 Третий закон термодинамики

Заключение

Глоссарий

Именной указатель

Список использованной литературы

Введение

Термодинамика — раздел прикладной
физики или теоретической теплотехники,
в котором исследуется превращение
движения в теплоту и наоборот. В
термодинамике рассматриваются не только
вопросы распространения теплоты, но и
физические и химические изменения,
связанные с поглощением теплоты
веществом, а также, наоборот, выделение
теплоты в ходе физических и химических
превращений.

Термодинамика находит широкое
применение в физической химии и химической
физике при анализе физических и химических
процессов, в современной физиологии и
биологии, в двигателестроении,
теплотехнике, авиационной и
ракетно-космической технике. Первоначально
в термодинамике много внимания уделялось
обратимым процессам и равновесным
состояниям, так что более подходящим
для нее казалось название «термостатика»,
но благодаря С.Аррениусу (1859–1927) и Г.
Эйрингу (1901–1981) получило весьма
основательную разработку ее применение
к анализу скоростей химических реакций
(химической кинетике). В настоящее время
главной проблемой в термодинамике
является ее применение к необратимым
процессам, и уже достигнуты большие
успехи в построении теории, по широте
охвата сравнимой с термодинамикой
обратимых процессов.

1. Развитие термодинамики.
Формирование представлений о превращении
энергии

До возникновения термодинамики
понятие времени по существу отсутствовало
в классической физике в том виде, в каком
оно рассматривается в реальной жизни
и в науках, изучающих процессы, протекающие
во времени и имеющих свою историю. Хотя
в качестве переменной время входит во
все уравнения классической и квантовой
механики, тем не менее, оно не отражает
внутренние изменения, которые происходят
в системе. Именно поэтому в уравнениях
физики его знак можно менять на обратный,
т.е. относить его как будущему, так и к
прошлому.

Положение существенно изменилось
после того, как физика вплотную занялась
изучением тепловых процессов, законы
которых были сформулированы в классической
термодинамике. Если прежняя динамика
описывала законы движения тел под
воздействием внешних сил, сознательно
отвлекаясь от внутренних изменений,
происходящих в механических системах,
то термодинамика вынуждена была
исследовать физические процессы при
различных преобразованиях тепло
…