Тема: Работа с реакциями клиентов в гештальт-терапии. Учебная работа № 326189

Тип работы: Контрольная работа, реферат (теория)
Предмет: Психология
Страниц: 16
Год написания: 2017
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1. Виды клиентов 5
1.1. «Трудные» клиенты 5
1.2. Тревожно-мнительные клиенты 5
1.3. Депрессивные клиенты 6
Глава 2. Реакции клиентов 8
2.1. Телесные проявления 8
2.2. Тело может лгать 9
2.3. Приручение эмоций 10
2.4. От тела к слову, от слова к телу 12
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 14
БИБЛИОГРАФИЯ 16Стоимость данной учебной работы: 300 руб.

 

Учебная работа № 326189. Тема: Работа с реакциями клиентов в гештальт-терапии

Выдержка из похожей работы

…

Реакция центральной гемодинамики в ответ на стандартную функциональную пробу у девочек среднего

…….дика проведения исследования

3. Результаты
собственных исследований и их обсуждение

3.1 Изменение
систолического артериального давления,
диастолического артериального давления
и частоты сердечных сокращений у девочек
11-14 лет на стандартную нагрузку

3.2 Определение типов
реакций сердечнососудистой системы на
стандартную нагрузку у девочек 11-14 лет
3.3
Оценка показателя качества реакции на
стандартную мышечную нагрузку у девочек
11-14 лет
Выводы
Заключение
Список
литературы

Введение

Каждому возрастному
периоду свойственны определенные
особенности роста и развития как
отдельных органов и систем, так и всего
организма в целом. Они определяют
функциональное состояние этих систем,
характер реакций на различные факторы.

Изучение
сердечнососудистой системы существенно
расширяет представление об особенностях
организма в подростковом периоде, т. к.
в этом возрасте наиболее интенсивен
процесс перестройки организма, связанный
с половым созреванием (гормональными
изменениями). Именно
поэтому исследование состояния
сердечнососудистой
системы в подростковом возрасте отведено
значительное место в науке.

На сегодняшний день
малоизученным и актуальным остается
вопрос об исследовании сердечнососудистой
системы и ее проявлений на нагрузку у
девочек в подростковом (пубертатном)
периоде – в периоде полового созревания.

Для правильного
подхода к воспитанию, оценке поведения,
организации физиологически рационального
режима обучения и построения нагрузок
на уроке физической культуры, каждому
учителю физической культуры необходимо
знать и учитывать возрастные закономерности
развития организма.

Для учителей физической
культуры одним из рациональных методов,
который можно применить для исследования
сердечнососудистой системы, возможно,
является проба С.П. Летунова. Для
проведения этой пробы не требуется
специализированного инвентаря, и
обработка данных не занимает большого
количества времени. Проба С.П. Летунова
позволяет выявить реакцию сердечнососудистой
системы к таким физическим качествам,
как сила, быстрота и выносливость и на
какой вид нагрузки сердечнососудистая
система реагирует в большей степени.

Исходя из изложенной
актуальности, мы поставили перед собой
цель: изучить реакцию сердечнососудистой
системы на стандартную мышечную нагрузку
у девочек 11–14 лет.

Задачи исследования:

Изучить особенности
динамики изменения сердечнососудистой
системы на стандартную
…