Categories: Психология

Тема: Психология. Учебная работа № 322622

Тип работы: Контрольная работа, реферат (практика)
Предмет: Психология
Страниц: 15
Год написания: 2014
СОДЕРЖАНИЕ

1. Одна из первых классификаций памяти предполагала деление памяти на память тела и духа. Кто её автор? 3
2. В чем различие опосредованной и непосредственной памяти? 5
3.Какой вид зависимости имеет так называемый эффект края? 6
4. Какой вид имеет кривая забывания Эббингауза? 7
5. Как называют «склеивание» различных в повседневной жизни не соединяемых качеств, частей, свойств? 9
6. Представителями какого направления мышление трактуется как усмотрение (постижение) в отраженных формах реальных тенденций и возможностей отражаемого, которые определяются именно целостностью ситуации? 10
7. В контексте какого направления психологии мышление рассматривается как процесс формирования связей между стимулом и реакцией, становления практических умений и навыков, связанных с решением задач? 11
8. Кто выделил конвергентное и дивергентное мышление? 12
9. Как называется вид мышления, опирающегося на непосредственное восприятие предметов, реальное преобразование в процессе действий с предметами? 13
10. Перечислите основные виды речи 14
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 15
Стоимость данной учебной работы: 300 руб.

 

    Учебная работа № 322622. Тема: Психология

    Выдержка из похожей работы

    Психология личности (11)

    …….огия превратилась в
    развитую область знаний и практической
    деятельности для многих тысяч специалистов.
    Внутренняя специализация, сосуществование
    в рамках единой науки различных школ и
    направлений — все это, несомненно,
    свидетельствует о зрелости психологии
    как науки, представителей которой,
    однако, по-прежнему объединяет обо­стренный
    интерес к проблеме личности, проблеме,
    которая была и остается фундаментальной,
    ключевой.

    Последние
    полтора-два десятилетия отмечены
    интенсивным развитием практической
    психологии. И хотя официальный
    об­разовательный стандарт в отечественной
    психологии был утвер­жден более
    тридцати лет назад (именно в 1966 году
    были откры­ты факультеты психологии
    в университетах Москвы и Ленин­града),
    она долгое время не выходила за пределы
    учебных аудиторий и исследовательских
    лабораторий, ограничиваясь прикладными
    разработками. В настоящее время психология
    включает в пространство своих
    профессиональных интересов и компетентности
    уже не только и не столько организации
    и кол­лективы, но отдельных людей с
    их жизненными проблемами.

    Возможность
    оказывать
    реальную психологическую помощь людям,
    в том числе в сложных, кризисных ситуациях,
    видеть непосредственные результаты
    своей работы в психотерапии,
    консультировании, в решении разнообразных
    практических за­дач — эти и другие
    перспективы сегодня особенно привлекают
    начинающих психологов.

    Психология без
    практики лишена своего главного смысла
    и цели — познания и служения человеку.
    Практическая ориента­ция, однако, не
    только не уменьшает значимость развития
    пси­хологической теории, но, напротив,
    усиливает ее: представле­ние о том,
    что для успешной практической работы
    необходимо, прежде всего, овладение
    рядом практических навыков и накоп­ление
    опыта, а теоретическое образование
    играет скорее второ­степенную роль,
    в корне неверно. Так, в западной психологии
    именно интенсивное развитие практики
    вызвало к жизни во­просы, которые
    относятся к общим проблемам психологии
    лич­ности. В частности, дискуссионным
    остается представление о ведущем начале
    в развитии личности: рассматривать ли
    его, как предлагают многие представители
    гуманистического направле­ния в
    психологии, как постепенное разворачивание
    заложенно­го в человеке потенциала,
    «обрекающего» человека на самореа­лизацию,
    или же процесс развития определяется
    чередой жиз­ненных выборов самого
    человека. Таким образом, в основе всякой
    — консультативной, тера

     

    Андрей

    Recent Posts

    Реферат Проблемы герметического гуманизма. Учебная работа № 163588

    Количество страниц учебной работы: 16 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Основные положения герметизма 5 2.…

    4 года ago

    Диплом Повышение финансовой устойчивости предприятия (на примере ООО Лотос). Учебная работа № 163587

    Количество страниц учебной работы: 71 Содержание: "Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические и методологические основы…

    4 года ago

    Реферат Бердяев Н.А. Судьба человека в современном мире. Учебная работа № 163585

    Количество страниц учебной работы: 17 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Персонализм Н.А. Бердяева 4 2.…

    4 года ago

    Контрольная Суть и философское значение теории социального государства. Учебная работа № 163584

    Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Эссе Суть и философское значение теории социального государства Список…

    4 года ago

    Контрольная Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира. Учебная работа № 163583

    Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…

    4 года ago

    Контрольная Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира. Учебная работа № 163582

    Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…

    4 года ago