Тема: Психология инновационного менеджмента. Учебная работа № 323509
Тип работы: Контрольная
Предмет: Психология
Страниц: 19
стр.
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Основные организационные формы в крупномасштабном бизнесе, ориентированные на решение научно-технических проблем 5
2. Психологическая характеристика структуры инновационного процесса 8
3. Психологическая характеристика процесса диверсификации в организации: мотивы диверсификации, положительные и отрицательные эффекты диверсификационного процесса 14
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 17
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 19
Учебная работа № 323509. Тема: Психология инновационного менеджмента
Выдержка из похожей работы
Сущность инновационного менеджмента (2)
……. Шипилова
И. В.
ФИО
(подпись)
Рецензент
работы ________________
ФИО
(ученая
степень)
(подпись)
Оренбург
2010
Оглавление
Введение 3
1
Основные понятия из области инновационной
деятельности 5
1.1
Сущность инноваций 5
1.2
Классификация инноваций 8
2
Сущность инновационного менеджмента
………………………..12
2.1
Содержание понятия инновационного
менеджмента…..12
2.2
Функции и задачи инновационного
менеджмента………14
Заключение
23
Библиографический
список 24
Введение
Тема данной
курсовой работы сущность инновационного
менеджмента. Актуальность этой темы,
несомненно, велика. Она имеет большое
значение так как, в современном
экономическом мире инновации выступают
одним из ключевых факторов, определяющих
перспективы социального и экономического
развития организаций.
До середины
ХХ века развитие соответствующих
отраслей было объектом изучения
отраслевых экономик (промышленности,
сельского хозяйства, строительства,
транспорта и пр.). Однако по мере усложнения
происходящих научно-технических и
организационно-информативных изменений
в обществе и производстве нововведения
стали объектом изучения особой науки
— инновационного менеджмента.
Инновационный
менеджмент — это межотраслевая
экономическая дисциплина, изучающая
процесс создания, освоения и распространения
нововведений различной природы и
сложности как части единого системного
цикла: “научные исследования — техника
и технология — производство — сбыт —
обслуживание — инвестиции”.
Ее объектом
является, прежде всего, не производственная,
а научная и инженерная деятельность.
Научная
деятельность связана с получением новых
знаний о законах развития природы,
общества и самого человека, с хранением
этих знаний и их распространением, а
также с организацией взаимодействия
между различными отраслями и областями
знаний.
Инженерная
деятельность связана с применением
имеющихся знаний для создания новой
техники и новых технологий и для
управления процессами их создания,
эксплуатации и распространения.
Научную и
инженерную деятельность объединяет
информационная деятельность, то есть
получение, передача, обработка, хранение
и предоставление различных сведений
потребителям.
Соз
…
