Тема: Психология девиантного поведения. Учебная работа № 324702

Тип работы: Контрольная
Предмет: Психология
Страниц: 15

СОДЕРЖАНИЕ

стр.
ВВЕДЕНИЕ 3

Анализ отклоняющегося поведения на примере подростков, воспитывающихся в приюте 4

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 12
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 14
ПРИЛОЖЕНИЯ 15Стоимость данной учебной работы: 300 руб.

 

Учебная работа № 324702. Тема: Психология девиантного поведения

Выдержка из похожей работы

…

Девиантное поведение личности (2)

…….носительно устойчивый элемент,
социально выполняющий роль инструмента
социального регулирования и контроля.
Конечно
российское общество не может долго
оставаться в таком положении. Девиантное
поведение значительной массы населения
воплощает сегодня наиболее опасные для
страны разрушительные тенденции.
1.
Девиантное поведение личности
Личность
– самоопределяющееся ценность,
самоскладывающаяся из отношений к
окружающему миру, другим людям и самому
себе; высшая инстанция координирующая
всю психическую деятельность, поведенческую
активность. Возникает как средство,
инструмент для приобретения человеком
своей сущности. Личность постоянно
планирует и направляет сложнейший не
имеющий аналогов в природе процесс
самотворения, создания себя в собственном
мире. Чаще всего под личностью понимают
человека в совокупности его социальных
и жизненно важных качеств приобретенных
им в процессе социального развития,
следовательно к числу личностных
характеристик не принято относить
особенности человека. Таким образом
личность это конкретный человек взятый
в системе его устойчивых социально
обусловленных психических характеристик,
которые проявляются в общественных
связях и отношениях определяющих его
нравственные поступки и имеют существенные
значения для него самого и окружающих.
Для
того чтобы определить что такое –
девиантное поведение, для начала
необходимо дать определение понятию
“социальные нормы”.
Социальные
нормы – предписания, требования,
пожелания и ожидания соответствующего
(общественно одобряемого) поведения.
Нормы суть некие идеальные образцы
(шаблоны), определяющие то, что люди
должны говорить, думать, чувствовать и
делать в конкретных ситуациях. Они
различаются масштабом.
Первый
тип – это нормы, которые возникают и
существуют только в малых группах
(молодежных тусовках, компании друзей,
семье, рабочих бригадах, спортивных
командах). Они называются “групповыми
привычками”.
Второй
тип – это нормы, которые возникают и
существуют в больших группах или в
обществе в целом. Они называются “общими
правилами”. Это обычаи, традиции, нравы,
законы, этикет, манеры поведения. Любой
социальной группе присущи свои манеры,
обычаи, этикет. Есть светский этикет,
есть манеры поведения молодежи. Есть
общенациональные традиции и нравы.
Все
социальные нормы можно классифицировать
в зависимости от того, насколько строго
соблюдается их исполнение.
За
нарушение одних норм следует мягкое
…