Выполним-студенческую-работу

Тема: Психология детей с нарушением речи. Причины, классификация речевых нарушений у детей. Учебная работа № 322739

Тип работы: Контрольная работа, реферат (теория)
Предмет: Психология
Страниц: 16
Год написания: 2014
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
1. Особенности детей с нарушением речи 4
2. Классификация речевых нарушений 8
3. Причины речевых нарушений у детей 11
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 14
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 15
Стоимость данной учебной работы: 300 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 322739. Тема: Психология детей с нарушением речи. Причины, классификация речевых нарушений у детей

    Выдержка из похожей работы

    Психология и педагогика (10)

    …….тиновна Бордовская

    Сергей Иванович Розум

    ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА

    под общей редакцией проф. А. А.
    Реана

    Серия «Учебник нового века»

    Главный редактор

    Е. Строганова

    Заведующий психологической
    редакцией

    Л. Винокуров

    Руководитель проекта

    Н. Мигаловская

    Литературный редактор

    П. Предбанникова

    Художник обложки

    В. Королева

    Корректор

    М. Рошаль

    Дизайн и верстка

    Е. Кузьменок

    ББК 88.3я7+74.00я7 УДК 159.9(075)+37(075)

    Реан А. А., Бордовская Н. В., Розум
    С. И.

    Р31 Психология и педагогика. —
    СПб.: Питер, 2002. — 432 с.: ил. — (Серия
    «Учебник нового века»).

    ISBN
    5-272-00266-0

    Учебник представляет собой
    компактный и высокоинформативный очерк
    психологии и педа­гогики. Эта книга
    задумана как попытка удовлетворить
    любознательность и потребность студен­тов
    в знаниях о психологии человека,
    механизмах и закономерностях памяти,
    внимания, мышле­ния, о психологических
    факторах и особенностях поведения,
    общения и деятельности личности, о путях
    и способах воспитания человека, о видах
    и типах получения образования в мире,
    об осно­вах и особенностях обучения
    в школе и вузе. Этот замысел был «освящен»
    также целью приобще­ния студентов к
    элементам психологической и педагогической
    культуры, как составляющей об­щей
    культуры будущего специалиста.

    Пособие рассчитано на студентов
    вузов всех специальностей, а также
    аспирантов и препода­вателей и
    соответствует программе курса «Психология
    и педагогика» в рамках Федерального
    об­разовательного стандарта специалиста.
    ©
    ЗАО Издательский дом «Питер», 2002
    Все
    права защищены. Никакая часть данной
    книги не может быть воспроизведена в
    какой бы то ни было форме без письменного
    разрешения владельцев авторских прав.
    ISBN
    5-272-00266-0
    ОГЛАВЛЕНИЕ

    ВВЕДЕНИЕ

    ГЛАВА 1. Сфера психологии

    1.1. Понятийный и терминологический
    аппарат психологии

    1.2. Специфический характер
    психологических феноменов

    1.3. Определение психики

    1.4. Определение предмета психологии

    1.5. Виды и способы получения
    психологического знания

    Резюме

    Вопросы и задания для самоконтроля

    ГЛАВА 2. Биологические основы
    психики

    2.1. Организм и психика

    2.2. Мозг и психика

    Резюме

    Вопросы и задания для самоконтроля

    ГЛАВА 3. Познавательные
    психические

     

    Вам может также понравиться...