Тема: Психологическое консультирование по проблемам тревожности детей младшего школьного возраста. Учебная работа № 322400

Тип работы: Курсовая практика
Предмет: Психология
Страниц: 50
Год написания: 2015
СОДЕРЖАНИЕ
Введение 3
Глава 1. Теоретические основы изучения страхов и способы их коррекции 5
1.1 Проблема фобий в современной психологической и педагогической литературе 5
1.2 Природа страхов 7
1.3 Личностная тревожность как фактор формирования страха 8
1.4 Способы коррекции тревожности 15
Глава 2. Методика проведения психологического консультирования младших школьников, испытывающих тревожность 28
2.1 Методика проведения индивидуальной консультативной работы с детьми и их родителями 28
2.2 Методика диагностирования степени тревожности 34
2.2 Анализ результатов исследования 35
Заключение 37
Литература 39
Приложение 43Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

Учебная работа № 322400. Тема: Психологическое консультирование по проблемам тревожности детей младшего школьного возраста

Выдержка из похожей работы

…

Психологическое консультирование (5)

…….ий
всё же искали психологическую помощь.
Именно поэтому, специалисты по
психологическому консультированию
помогают прежде всего людям, испытывающим
трудности в повседневной жизни,
деятельности, общении и т. д.[2]

Психологическое
консультирование появлялось, содержательно
наполняясь различными теориями —
как психологическими и психотерапевтическими,
так и философскими, социально-психологическими,
так и собственно — консультативными.

Появление
теорий психологического консультирования
находится под влиянием социально-исторических
(особенности общественной организации,
общественные проблемы времени, в которых
живёт создатель теории, изменения в
обществе и др.) и культурных факторов
(различия в культурах, в которых создаются
теории). Создатели теорий нередко создают
свои теории, решая свои собственные
проблемы, при этом выражая или отражая
собственную индивидуальность, имея
сильную заинтересованность в записи и
передаче идей.[1]

Цели

Цели
психологического консультирования
зависят от конкретной психологической
школы. Рассмотрим некоторых из них:

Бихевиорально-ориентированное
направление в консультировании ставит
своей целью изменение поведения человека.

Для
экзистенциального
направления,
как отмечает Эмми
ван Дорцен,
цель психологического консультирования
«состоит в том, чтобы прояснить, оттенить
и понять жизнь». Оказываемая консультантом
клиенту помощь нацелена на поиск
последним собственного направления в
жизни с использованием инсайтов.
Данный процесс подразумевает осмысление
целей и намерений человека, а также его
общего отношения к жизни.[3]

Обобщённо
говоря, цель
психологического консультирования —
помочь клиенту в решении его проблемы.
Осознать и изменить малоэффективные
модели поведения, для того, чтобы
принимать важные решения, разрешать
возникающие проблемы, достигать
поставленных целей, жить в гармонии с
собой и окружающим миром.

По
направленности
цели психологического консультирования
разделяют на цели, связанные с исправлением
(коррекцией)
и цели, связанные с обеспечением роста
и развития,
хотя такое разделение не всегда возможно
произвести достаточно чётко.[1]

В
целом, в психологическом консультировании
(с рядом исключений) большое внимание
уделяется достижению состояния
психологического
комфорта и
сохранению
психического
здоровья
(как клиента, так и консультанта), а также
особенно большое значение придаётся
повышению
личной ответственности

…