Тема: Психологические процедуры в социальном исследовании. Учебная работа № 326476

Тип работы: Курсовая практика
Предмет: Психология
Страниц: 33
Год написания: 2017
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
1. Теоретические аспекты социального исследования 5
1.1. Понятие социального исследования 5
1.2. Основные психологические процедуры социального исследования 7
1.3. Организация социального исследования 13
2. Особенности психологических процедур в социальном исследовании 16
2.1. Методологическая часть программы 16
2.1.1. Определение, формулировка и обоснование проблемной ситуации 16
2.1.2. Постановка цели и задач исследования 18
2.1.3. Определение объекта и предмета исследования 18
2.1.4. Определение и операционализация понятий 18
2.1.5. Формулировка гипотезы 19
2.1.6. Обоснование выбора используемых методов сбора первичной социологической информации 19
2.2. Методическая часть программы 20
2.2.1. Определение обследуемой совокупности
(обоснование объема выборки) 20
2.2.2. Разработка инструментария для сбора первичной социологической информации на уровне методик, техник и процедур 20
2.3. Отчет по результатам исследования 22
2.3.1. Характеристика полевого этапа исследования 23
2.3.2. Описание и общий анализ полученных результатов. По возможности, анализ сопровождается иллюстративным материалом: таблицами, графиками, диаграммами и т.п. 23
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 29
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 31Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

Учебная работа № 326476. Тема: Психологические процедуры в социальном исследовании

Выдержка из похожей работы

…

Психологический словарь

…….ные гуманитарные
науки (лингвистика, этнография и др.).

Смежные
информационно-кибернетические науки.

Смежные
медико-биологические науки.

Методы психологии
и других наук (в т. ч. методы статистики).

Отрасли психологии.

Возрастная психология
и психология развития.

Зоопсихология,
этология и сравнительная психология.

Инженерная психология,
психология труда и эргономика.

Медицинская
психология, патопсихология (см. также
нейропсихология, психотерапия и
психокоррекция).

Нейропсихология.

Общая психология.

Психология ощущений
и восприятия.

Психология внимания.

Психология памяти.

Психология мышления
и воображения.

Психология эмоций,
мотивации и воли.

Парапсихология.

Педагогическая
психология и психологическая служба
образования.

Психогенетика.

Психолингвистика
и психосемантика.

Психология искусства,
психология творчества.

Психология сознания,
поведения и личности, дифференциальная
психология.

Психология управления.

Психометрика.

Психомоторика.

Психотерапия и
психокоррекция.

Психофизика.

Психофизиология и
психофармакология.

Сексология и
сексопатология.

Социальная психология
(в т. ч. психология общения и межличностных
отношений).

Специальная
психология.

Этнопсихология.

Юридическая
психология.

Направления,
концепции, подходы и школы психологии,
история психологии.

Деятельностный
подход.

Поведенческая
психология.

Гештальт-психология.

Когнитивная
психология.

Культурно-историческая
психология и психология деятельности.629

Психоанализ.

Другие.

Персоналии.

(3-е изд., 2002 г.)

Предисловие

Очень давно, почти
200 лет тому назад, французский библиофил
и писатель Шарль Нодье не то с удивлением,
не то с гордостью заметил: «Мы живем в
эпоху словарей». Очевидно, и к счастью,
эта эпоха еще не завершилась. Напротив,
наблюдается устойчивый рост как общего
тиража словарей, так и их тематического
разнообразия. И кроме того, перефразируя
Нодье, наш современник имеет повод
сказать: «Мы живем в эпоху психологических
словарей».

В том, что хорошие
психологические словари нужны и полезны
многим и многим, вряд ли можно сомневаться.
Они нужны и самим психологам (преподавателям,
исследователям, практикам), и студентам,
и широкому кругу специалистов из других
областей человекознания, и далеко за
его пределами. К тому же эти словари,
смеем утверждать, отвечают непрофессиональным
интересам читающей и думаю
…