Выполним-студенческую-работу

Тема: Психологические особенности подростков с психосамотическими заболеваниями. Учебная работа № 323752

Тип работы: Курсовая теоретическая
Предмет: Психология
Страниц: 29

СОДЕРЖАНИЕ

Стр.
ВВЕДЕНИЕ 3

1. Возрастные психологические особенности подростков 5
1.1. Личностные особенности присущие подросткам 5
1.2. Акцентуации характера характерные для подросткового возраста 8
2. Психологический подход к психосоматическим заболеваниям 13
2.1. Психосоматические заболевания, их виды 13
2.2. Основные теории и модели возникновения 14
3. Психосоматические заболевания в подростковом возрасте 19
3.1. Взаимосвязь личности и болезни в детском возрасте 19
3.2. Психологические особенности подростков, имеющие психосоматические заболевания 22

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 27
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 29Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 323752. Тема: Психологические особенности подростков с психосамотическими заболеваниями

    Выдержка из похожей работы

    Психологические особенности подростков девиантного поведения

    …….
    педагогических наук, доцент
    Никулина О.М.

    Балашов
    2008

    Содержание

    Введение
    …………………………………………………………………………
    3

    Глава
    1. Психологические особенности подростков
    девиантного поведения
    1.1.
    Личностные особенности подростков
    девиантного поведения…………. 6

    1.2.
    Типичные формы девиантного поведения
    подростков …………….…. 15

    1.3.
    Специфические причины девиантного
    поведения подростков………… 24
    Выводы
    по первой главе .……………………………………………………..
    32
    Глава
    2. Практическое исследование
    2.1.
    Методы
    и методики исследования
    ………………………………………. 33
    2.2.
    Интерпретация
    полученных данных
    …………………………………… 37
    2.3.
    Организация, содержание и методы
    коррекционной работы

    с
    подростками девиантного поведения в
    школе.…………………………… 44
    Выводы
    по второй главе ..……………………………………………………
    54
    Заключение…………………………………………………………………….
    55
    Список
    литературы……………………………………………………………
    57

    Приложение

    Введение
    Девиантное
    поведение, понимаемое как нарушение
    социальных норм, приобрело в последние
    годы массовый характер и поставило эту
    проблему в центр внимания социологов,
    социальных психологов, медиков, работников
    правоохранительных органов, педагогов.
    Актуальность
    работы состоит в следующем. В настоящее
    время среди исследователей наблюдается
    повышенный интерес к проблеме девиантного
    поведения. Научное изучение отклонений
    осуществляется в психологии, педагогике,
    криминологии, социологии. В стадии
    становления находится новая научная
    дисциплина – психология девиантного
    поведения. Объяснить причины, условия
    и факторы, детерминирующие это социальное
    явление, стало насущной задачей. Ее
    рассмотрение предполагает поиск ответов
    на ряд фундаментальных вопросов, среди
    которых вопросы о сущности категории
    «норма» (социальная норма) и об отклонениях
    от нее.

    Эпоха
    перемен, современная социально–экономическая
    ситуация резко обострили проблемы,
    связанные с коррекцией отклоняющегося,
    аномального поведения. Изменения,
    происходящие в нашем обществе, практически
    разрушили ранее существовавшие
    представления о норме в поведении. При
    отсутствии внятных социальных перспектив
    это не может не влиять на физическое и
    душевное здоровье подростков и юношей.
    Конечно, российское общество не может
    долго оставаться в таком положении.
    Девиантное поведение значительной
    массы населения воплощает сегодня
    наиболее опасные для страны разрушительные
    тенденции.
    Поэтому
    про

     

    Вам может также понравиться...