Тема: Психологические особенности формирования этнических стереотипов. Учебная работа № 324936
Тип работы: Курсовая практическая
Предмет: Психология
Страниц: 31
стр
ВВЕДЕНИЕ 3
Раздел 1. Теоретическое изучение понятий «этнос» и «стереотип» 5
1.1. Понятие стереотипа в психологической литературе 5
1.2. Социально-психологическая категория этнос 9
1.3. Этнические стереотипы 12
Раздел 2. Формирование и исследование этнических стереотипов 15
2.1 Этнические стереотипы. Исследование имплицитные предубеждения 15
2.2 Последствия образования и преодоление этнических стереотипов 21
2.3. Формирование этнических стереотипов 23
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 29
Список использованной литературы 31
Учебная работа № 324936. Тема: Психологические особенности формирования этнических стереотипов
Выдержка из похожей работы
Психологические особенности акцентуации характера подростков
……. Научный
руководитель:
Болотова
Наталья Петровна
Москва,
2009
год.
Содержание
Введение.
Глава I. Психологические
особенности формирования характера.
1. 1. Понятие
об акцентуации характера и особенностях
ее формирования, основные теоретические
подходы.
1. 2. Специфика
формирования акцентуации характера в
подростковом возрасте.
Глава
II.
Экспериментальное исследование
акцентуации характера в подростковом
возрасте.
2.1.
Методы
исследования акцентуации характера в
подростковом возрасте.
2.
2. Коррекционно-развивающая
работа по нивелированию акцентуации
характера в подростковом возрасте.
.
Заключение.
Список
использованной литературы.
Приложение.
Введение
В буквальном переводе с
греческого «характер» означает «чеканка»,
«отпечаток». В психологии под характером
понимают совокупность индивидуально-своеобразных
психических свойств, которые проявляются
у личности в типичных условиях и
выражаются в присущих ей способах
деятельности в подобных условиях.
Характер взаимосвязан с другими сторонами
личности, в частности с темпераментом
и способностями. В общении с людьми
характер человека проявляется в манере
поведения, манера общения, в способах
реагирования на действия и поступки
людей.
Когда мы пытаемся оценить или
охарактеризовать конкретного человека,
то говорим о его характере (от греч.
Character
– печать, чеканка). При этом чаще всего
пытаемся оценить проявление человека
в деятельности, в отношении человека к
окружающей его действительности и
людям. Например, одни люди предпочитают
наиболее сложные и трудные виды
деятельности, для них доставляет
удовольствие искать и преодолевать
препятствия; другие выбирают более
простые занятия. Для одних существенно
то, с какими результатами они выполнили
ту или иную работу, удалось ли им при
этом превзойти других, а для остальных
это может быть безразличным, и они
довольствуются лишь тем, что справились
с работой не хуже других. Делая оценку
человеку, гораздо чаще мы характеристики
его поступков припишем ему. Мы не скажем,
что этот человек проявил смелость,
правдивость, откровенность, а заявим,
что этот человек смелый, правдивый,
от
…