Тема: Психологические особенности целеполагания учащихся лиц старших 10-11 классов. Учебная работа № 324186

Тип работы: Курсовая практическая
Предмет: Психология
Страниц: 39

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ЦЕЛЕВОЙ ОРИЕНТАЦИИ И СУБЪЕКТИВНОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ ЛИЧНОСТИ 6
1.1. Понятие целевой ориентации 6
1.2. Личные цели и субъективное благополучие 11
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ СУБЪЕКТИВНОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ НА ЦЕЛЕВЫЕ ОРИЕНТАЦИИ ЛИЧНОСТИ 17
2.1. Организация и выбор методик исследования 17
2.2. Анализ результатов исследования 19

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 34
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 36
ПРИЛОЖЕНИЯ 39Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

Учебная работа № 324186. Тема: Психологические особенности целеполагания учащихся лиц старших 10-11 классов

Выдержка из похожей работы

…

Психологические особенности деятельности психологической службы по исправлению осужденных

……. психологической
службы с персоналом УИС

2.2. Гуманность и профессиональная
компетентность

2.3. Этика пенитенциарного психолога

2.4. Изучение личности осужденного

Заключение

Литература

Приложение

Введение

Современная уголовно-исполнительная
политика направлена на смягчение кары
и усиление воспитательных мер воздействия
на осужденных, создание гуманной среды
отбывания наказания. В этой связи важная
роль в реформировании уголовно-исполнительной
системы возлагается на психологическую
службу.

Главная задача специалистов
данной службы – повышение эффективности
исправительного воздействия на
осужденных, оказание им психологической
помощи, рациональное использование
человеческого фактора при работе с
персоналом, оптимизация отношений между
осужденными и личным составом.

Воздействие на осужденных без
учета их индивидуальных
социально-психологических особенностей
порождает конфликтные ситуации, усиливает
отрицательное влияние криминогенных
факторов на личность в местах лишения
свободы. Изучать личность осужденного
необходимо в целях профилактики
правонарушений. Зная прошлое и настоящее
лиц, отбывающих наказание в местах
лишения свободы, анализируя их отношение
к наказанию, режиму, трудовой деятельности,
к окружающим людям, мы можем прогнозировать
поведение осужденного, как во время
отбывания наказания, так и после
освобождения.

Первые должности психологов в
уголовно-исполнительной системе (далее
УИС) начали вводиться еще в 70-е годы в
воспитательных колониях, так как
появилась необходимость в объективном
профессиональном изучении личностных
особенностей несовершеннолетних
правонарушителей, в разработке программ
и методик дифференцированного
воспитательного воздействия. Однако
этап наибольшего развития психологической
службы начался с конца 90-х годов. Он
совпадает с передачей УИС из Министерства
внутренних дел в Министерство юстиции.

Психологическое обеспечение
работы с осужденными, подозреваемыми
и обвиняемыми, включает:
изучение осужденных в следственном
изоляторе и карантине исправительных
учреждений, разработку рекомендаций
по индивидуализации процесса социальной
реабилитации, выявление лиц с психическими
отклонениями, склонностью к суициду,
членовредительству, проведение
психокоррекционных и психопрофилактических
мероприятий. Проводится психологическая
диагностика осужденных при представлении
их к условно-досрочному освобождению,
при пе
…