Тема: Психологическая адаптация военнослужащих к срочной службе.. Учебная работа № 326617

Тип работы: Диплом
Предмет: Психология
Страниц: 70
Год написания: 2017
ВВЕДЕНИЕ 3
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ АДАПТАЦИОННОГО ПОТЕНЦИАЛА ЛИЧНОСТИ 6
1.1. Понятие процесса адаптации и его структурно-функциональные основы…………………………………………………………………………….6
1.2. Психологическая структура адаптивных способностей личности и особенности их развития 13
1.3. Анализ адаптивных способностей личности военнослужащих 27
2. ИССЛЕДОВАНИЕ АДАПТАЦИОННЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ПРИЗЫВНИКОВ 36
2.1. Организация и методы исследования адаптационного потенциала военнослужащих 36
2.2. Анализ результатов изучения адаптационных способностей военнослужащих по призыву 39
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 58
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 61
ПРИЛОЖЕНИЕ 68
Стоимость данной учебной работы: 3750 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант


    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.



    Учебная работа № 326617. Тема: Психологическая адаптация военнослужащих к срочной службе.

    Выдержка из похожей работы

    Психологическая подготовка военнослужащих к ведению активных боевых действий

    ……. Содержание
    общей, целевой и специальной
    психологической подготовки.

    Организация
    психологической подготовки.

    Направления
    психологической подготовки, принципы
    ее организации. Роль и место психолога
    в проведении психологической подготовки.
    Психологическая модель современного
    боя. Задачи психологической
    подготовки, форма и способы их реализации
    при обучении вождению боевых машин и
    в ходе тактической подготовки.

    Понятие
    психологической подготовки

    Психологическая
    подготовка военнослужащих это система
    целенаправленных воздействий, имеющая
    целью формирование и закрепление у
    воинов психологической готовности и
    устойчивости, преимущественно на
    основе самосовершенствования личностных
    и развития профессионально важных
    качеств, приобретения опыта успешных
    действий в моделируемых экстремальных
    условиях боевой обстановки. Более
    доступное понимание сущности
    психологической подготовки было, на
    наш взгляд, сформулировано известным
    русским физиологом И. П. Павловым:
    «Дело тут не только в силе
    взаимодействующих раздражителей,
    сколько в их новизне… Главная реакция
    пассивно-оборонительного рефлекса
    имеется не на силу, а на новизну».
    Почему в приведенной цитате на наш
    взгляд изложена сущность психологической
    подготовки? О чем идет речь? В ходе
    обучения и воспитания любого специалиста
    военнослужащего предусмотрено
    формирование широкого спектра
    необходимых для выполнения
    профессиональной деятельности качеств.
    И в целом задача решается успешно.
    Однако опыт боевых действий показывает,
    что не каждое качество ранее
    сформированное может проявиться у
    военнослужащего при изменении условий
    деятельности (погоды, рельефа местности,
    видимости, огневого воздействия и
    др.), особенно при переходе к ведению
    реального боя. Есть очень много
    примеров, когда воин успешно поражает
    мишень на учебных занятиях и далеко
    не лучшим образом ведет стрельбу при
    изменении условий боя, когда
    пассивно-оборонительные рефлексы
    фактически способствуют неадекватному
    обстановке поведению воина и снижает
    результативность боевой деятельности.
    То есть фактор новизны порой играет
    решающую роль в проявлении у человека
    ранее сформированных качеств, а значит
    в выполнении упражнения. И задача
    состоит

     

    Читайте также: