Тема: Психофизическая подготовка в спортивном туризме. Учебная работа № 321919

Тип работы: Курсовая теория
Предмет: Психофизиология
Страниц: 26
Год написания: 2019
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
1. Спортивный туризм: понятие, структура, классификация 5
2. Спортивная подготовка: определение и виды 12
3. Управление процессом психофизической подготовки в спортивном туризме 18
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 24
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 25Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант


    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Подтвердите, что Вы не бот



     



    Учебная работа № 321919. Тема: Психофизическая подготовка в спортивном туризме

    Выдержка из похожей работы

    Основы физической подготовки

    …….умственных,
    психических и физических сил, повышенной
    координации движений работников в любой
    сфере труда. Но каждая профессия диктует
    свой уровень развития психофизических
    качеств, свой перечень профессионально-прикладных
    умений и навыков. Поэтому если вы
    готовитесь к профессии геолога-поисковика,
    то вам нужна профессионально-прикладная
    физическая подготовка одного содержания,
    а будущему филологу — другая. Эти отличия
    и отражаются в цели и задачах ППФП как
    самостоятельного раздела учебной
    дисциплины «Физическая культура».

    Итак, цель ППФП — психофизическая
    готовность к успешной профессиональной
    деятельности. Чтобы достичь эту цель,
    необходимо создать у будущих специалистов
    психофизические предпосылки и готовность:

    к ускорению профессионального
    обучения;

    к достижению высокопроизводительного
    труда в избранной профессии;

    к предупреждению профессиональных
    заболеваний и травматизма, обеспечению
    профессионального долголетия;

    к использованию средств физической
    культуры и спорта для активного отдыха
    и восстановления общей и профессиональной
    работоспособности в рабочее и свободное
    время;

    к выполнению служебных и
    общественных функций по внедрению
    физической культуры и спорта в
    профессиональном коллективе.

    Конкретные задачи ППФП студентов
    определяются особенностями их будущей
    профессиональной деятельности и состоят
    в том, чтобы:

    формировать необходимые прикладные
    знания,

    осваивать прикладные умения и
    навыки;

    воспитывать прикладные
    психофизические качества;

    воспитывать прикладные специальные
    качества.

    2. Компоненты физической культуры

    Физическое воспитание. Включенное
    в систему образования и воспитания,
    начиная с дошкольных учреждений, оно
    характеризует основу физической
    подготовленности людей — приобретение
    фонда жизненно важных двигательных
    умений и навыков, разностороннее развитие
    физических способностей. Его важными
    элементами являются «школа»
    движений, система гимнастических
    упражнений и правила их выполнения, с
    помощью которых у ребенка формируются
    умения дифференцирование управлять
    движениями, способность координировать
    их в разных сочетаниях; система упражнений
    для рационального использования сил
    при перемещениях в пространстве
    (ос­новные способы ходьбы, бега,
    плавания, бега на коньках, на лыжах и
    др.), при преодолении препятствий, в
    метаниях, в поднимании и переносе
    тяжестей; «школа» мяча (игра в
    волейбол, баскетбол, гандбол, футбол,
    теннис и др.).

     

    Читайте также: