Тема: Проективные методики при изучении личности. Учебная работа № 321992

Тип работы: Курсовая практика
Предмет: Психодиагностика
Страниц: 30
Год написания: 2016
ВВЕДЕНИЕ 3

1. Проблема личностных особенностей в психологии( в зарубежной, отечественной психологии и возрастные аспекты личностных особенностей) 7
2. Методы исследования личностных особенностей в психологии( методы исследования мотив, эмоций и воли ,анализ методов) 16
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 28
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 30Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант


    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Подтвердите, что Вы не бот



     



    Учебная работа № 321992. Тема: Проективные методики при изучении личности

    Выдержка из похожей работы

    Проективные методики изучения личности

    …….сихологических
    и индивидуально-психофизических
    особенностей человека. Целью ее является
    сбор информации об особенностях
    человеческой психики. Психодиагностика
    включает в себя также и область
    психологической практики, работу
    психолога по выявлению разнообразных
    качеств, психических и психофизиологических
    особенностей, черт личности.
    Психодиагностика как психологическая
    дисциплина служит соединительным звеном
    между общепсихологическими исследованиями
    и практикой.

    Психодиагностические
    методики — это специфические психологические
    средства, предназначенные для измерения
    и оценки индивидуально-психологических
    особенностей людей.

    Проективные
    методы исследования личности, вероятно,
    одна из наиболее сложных и противоречивых
    областей психологической психодиагностики.
    Это касается практически всех аспектов:
    конструирования проективных тестов,
    их адаптации, апробирования и применения,
    обучения квалифицированных специалистов
    для работы с ними.

    Целью
    работы
    является изучение проективной методики
    исследования личности в психологической
    диагностике.

    В
    соответствии с поставленной целью
    работы были поставлены следующие задачи:

    1.
    Ознакомиться с определением и историей
    развития проективных методик.
    2.
    Изучить основные виды проективных
    методик.
    3.
    Определить области применения проективных
    методик.
    4.
    Рассмотреть возможности и ограничения
    проективных методик.

    1. Определение
    и история развития проективных методик
    Существуют
    крайне поверхностные определения
    понятия проективные тесты, примером
    которых может служить предложенная
    Чарльзом Райкрофтом в «Критическом
    словаре психоанализа»: «Проективные
    тесты или проекционные тесты —
    психологические тесты, направленные
    на выявление личностных особенностей,
    где субъекту предлагается интерпретировать
    рисунки или неопределенные конфигурации,
    такие, как чернильные пятна, исходя из
    собственного воображения», другие
    определения, напротив, громоздки и
    многословны [7, с. 167].
    Однако
    общей особенностью любого адекватного
    определения является:

    1)
    упоминание проекции как принципа,
    положенного в основу метода;

    2)
    указание на свободный характер ответов
    испытуемого, не оцениваемых с точки
    зрения их правильности и неправильности;
    3)
    указание на неопределенность и
    неоднозначность стимульного материала,
    которых тем самым отличается от
    стимульного материала интеллектуальных
    и других тестов.
    Нельзя
    обойти вниманием и еще одну особенность
    пр

     

    Читайте также: