Тема: Проективные методики изучения личности. Учебная работа № 326229

Тип работы: Курсовая практика
Предмет: Психология
Страниц: 31
Год написания: 2017
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Теоретико-методические основы разработки проективных методик 5
1.1. История развития и обоснования проективных методик. 5
1.2 Классификация проективных методик. 10
1.3. Возможности и ограничения проективных методик. 12
Выводы по первой главе. 18
2. Особенности применения проективных методик при изучение личности и их интерпретация 19
2. 1 Организация и методы исследования 19
2.2 Исследование 21
Выводы по второй главе 27
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 28
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 30
Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

Учебная работа № 326229. Тема: Проективные методики изучения личности

Выдержка из похожей работы

…

Проективные методики при изучении личности

……. Дата сдачи:

Оценка:

Подпись:
Самара 2005
Содержание

Введение
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3
Глава
1. Теоретические основы и практическое
применение проективного метода.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
1.1.История
развития и обоснования проективных
методик . . . . . . . . . . . . . 5

1.2.Классификация проективных
методик. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.13

1.3 Области применения проективных
методик . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18

1.4. Возможности и ограничения
проективных методик. . . . . . . . . . . . . . . 22

Выводы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. 27

Глава 2. Эмпирическое исследование
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28

Заключение . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . 35

Список использованной литературы
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .37

Введение
В
связи с возрастающей потребностью в
прикладных психологических исследова­ниях
личности проективные методики ста­ли
широко использоваться во многих об­ластях
психологической практики. Однако не
всегда их применение оправдано зада­чами
конкретного исследования, а полу­чаемые
результаты интерпретируются в ка­тегориях,
адекватных представлениям о личности,
сложившимся в отечественной психологии.
Проективные методы исследования
личности, вероятно, — одна из наиболее
сложных и противоречивых областей
психологической психодиагностики. Это
касается практически всех аспектов:
конструирования проективных тестов,
их адаптации, апробирования и применения,
обучения квалифицированных специалистов
для работы с ними. Устойчивый интерес
психологов к проективной диагностике
сохраняется уже более полувека. Различные
проективные методики широко используются
в практике исследования личности во
всех областях современной психологии.
С их помощью не только получают какие-либо
знания о личности. Нередко они служат
рабочим инструментом для проверки тех
и
…