Тема: Проблемы подросткового возраста. Физическая нагрузка у подростков 15-17 лет в балете. Учебная работа № 323565

Тип работы: Курсовая теоретическая
Предмет: Психология
Страниц: 33

СОДЕРЖАНИЕ

Стр
ВВЕДЕНИЕ 3

1. Физические нагрузки в подростковом возрасте 6
1.1 Физическое развитие детей подросткового возраста 6
1.2 Развитие физических качеств подростков 8
1.3 Влияние физических нагрузок на психофизиологическое состояние подростков 12
1.4 Особенности физического развития детей, занимающихся хореографией 13
2. Управление физическими нагрузками подростков в балете 19
2.1 Принципы управления движениями 19
2.2 Методы изучения движений 20
2.3 Построение урока 21

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 28
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 30
ПРИЛОЖЕНИЯ 33Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант


    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Подтвердите, что Вы не бот



     



    Учебная работа № 323565. Тема: Проблемы подросткового возраста. Физическая нагрузка у подростков 15-17 лет в балете

    Выдержка из похожей работы

    Психологические особенности агрессивного поведения детей подросткового возраста, воспитывающихся в семье и в условиях школы-интерната

    …….тковом возрасте
    4.
    Экспериментальное исследование
    агрессивного поведения детей подросткового
    возраста
    4.1 Постановка
    проблемы и организация её исследования
    4.2 Анализ
    полученных результатов
    Заключение
    Приложение
    Введение
    Проблема
    агрессивности одна из самых значительных
    проблем современной психологии.
    Тревожным
    симптомом является рост числа
    несовершеннолетних с девиантным
    поведением, проявляющихся в асоциальных
    действиях (алкоголизм, наркомания,
    нарушение общественного порядка,
    хулиганство, вандализм и др.). Усилилось
    демонстративное и вызывающее по отношению
    к взрослым поведение. В крайних формах
    стали проявляться жестокость и
    агрессивность. Резко увеличилась
    преступность среди молодёжи. По сравнению
    с недавним прошлым, возросло число
    тяжких преступлений, сознание фиксирует
    увеличение конфликтов и фактов
    агрессивного поведения людей. На почве
    социальных противоречий возникают
    межгрупповые и межличностные конфликты.
    Кроме того,
    проблема агрессивности мало изучена
    теоретически.
    Эта проблема
    имеет давнюю историю. Многие исследователи
    в нашей стране (Воронов Ю., Маринина Е.,
    Можгинский Ю.Б., Реан А.А., Савина О.О.,
    Семенюк Л.М., Фурманов И. А) и за рубежом
    (Бандура А., Уолтерс Р) занимались
    проблемой агрессии, но к одному знаменателю
    не пришли, так как она сложна и многогранна
    и, следовательно, одного решения быть
    не может. В центре внимания исследователей
    оказались такие аспекты проблемы:
    биологические и социальные детерминанты
    агрессии, механизмы ее усвоения и
    закрепления, условия, определяющие
    проявления агрессии, индивидуальные и
    половозрастные особенности агрессивного
    поведения, способы предотвращения
    агрессии.
    Вопросы,
    связанные с человеческой агрессивностью,
    затрагиваются во многих психологических
    исследованиях. Наличие чрезвычайно
    высокой концентрации агрессии в обществе
    и отсутствие однозначного и адекватного
    научного определения этого сложного
    феномена делают проблему исследования
    агрессивности одной из наиболее
    актуальных проблем современного мира,
    важной теоретической и практической
    задачей.
    Агрессивность
    формируется преимущественно в процессе
    ранней социализации в детском и
    подростковом возрасте, и именно этот
    возраст наиболее благоприятен для
    профилактики и коррекции. Этим и
    объясняется актуальность темы агрессии
    подростков.
    Цель работы
    — изучить особенности проявления
    агрессивного поведения детей подросткового
    возраста, воспитывающихся в семье и

     

    Читайте также: