Тема: Причины возникновения социальных проблем у детей в общении друг с другом. Учебная работа № 327099

Тип работы: Курсовая практика
Предмет: Психология
Страниц: 36
Год написания: 2016
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3

1. Теоретический анализ особенностей общения детей в дошкольном возрасте 5
1.1. Особенности детей дошкольного возраста и их общения со сверстниками 5
1.2. Трудности взаимоотношений дошкольника со сверстниками 10
2. Экспериментальное изучение общения дошкольников со сверстниками 15
2.1 Организация и методика проведения исследования 15
2.2 Развитие общения дошкольников со сверстниками 17
2.3. Анализ результатов формирующих воздействий, направленных на развитие общения дошкольников со сверстниками 28

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 30
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 33
ПРИЛОЖЕНИЕ 35
Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

Учебная работа № 327099. Тема: Причины возникновения социальных проблем у детей в общении друг с другом

Выдержка из похожей работы

…

Причины возникновения и структура конфликтов

…….конфликта имеет свои особенные
причины и поэтому требует определенной
тактики его разрешения или предупреждения.

Кроме
того, важнейшей особенностью конфликта
является характер потребности, за
удовлетворение которой борется человек.
Вы, наверное, знакомы с иерархией
потребностей А.Маслоу. Согласно его
теории, потребности можно сгруппировать,
выделить пять иерархически связанных
уровней:

физиологические
в
безопасности и защищенности
социальные
потребности
в уважении

потребности
самовыражения.

В
случае неудовлетворения любой из этих
потребностей может возникнуть конфликт.
Если объединить некоторые группы
потребностей и представить их в виде
потребностей материальных, социальных
и духовных, то классификация конфликтов
будет иметь еще и следующий вид:

Тип
конфликта

ресурсный

Статусно-ролевой

из-за
идей, норм и принципов

Объект
удовлетворения потребностей

ресурсы

Статус
в группе, роль в межличностных отношениях

Идея,
норма, принцип

потребности

материальные

социальные

духовные

Важной
характеристикой конфликта является
его интенсивность, т.е. острота противоречий
и способов их урегулирования. Максимально
интенсивный конфликт завершается
уничтожением одной или нескольких
сторон.

Иногда
на ход конфликта оказывает влияние его
продолжительность. Конфликт в общественном
транспорте может длиться десятки секунд,
а Столетняя война между Англией и
Францией длилась 116 лет. А потом еще 105
лет этот территориальный конфликт
завершался невоенными способами. И все
же оба эти конфликта прошли одинаковые
стадии развития.

2.
Причины возникновения конфликтов

Совершенно
очевиден тот факт, что без выяснения
причин конфликтов мы с вами будем не в
состоянии предпринять что-нибудь более
или менее эффективное для их успешного
разрешения и уж тем более для предупреждения.

Существует
четыре группы причин конфликтов:

объективные
объективные

организационно-
управленческие

социально-психологические
субъективные

личностные

Объективные
причины, как правило, приводят к созданию
предконфликтной обстановки. Иногда они
могут быть реальными, а иногда мнимыми
и в этом случае будут только поводом,
искусственно придуманным человеком.

Субъективные
…