Тема: Предмет внимания и его роль в учебном процессе. Учебная работа № 327053

Тип работы: Курсовая практика
Предмет: Психология
Страниц: 31
Год написания: 2016
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
1. Теоретические основы изучения внимания и роли в учебном процессе 5
1.1. Сущность и основные свойства внимания 5
1.2 Психологические особенности студенческого возраста 6
1.3 Особенности внимания студентов в учебном процессе 11
Вывод по первой главе 17
2. Эмпирическое исследование проявления внимания у студентов в учебном процессе 19
2.1 Организация и описание исследования 19
2.2. Результаты исследования проявления внимания у студентов в учебном процессе 21
Вывод по второй главе 24

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 25
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 27
ПРИЛОЖЕНИЕ 29

Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

Учебная работа № 327053. Тема: Предмет внимания и его роль в учебном процессе

Выдержка из похожей работы

…

Внимание функции, свойства, виды

…….,- так
сказал А.С. Пушкин в своем романе “
Евгений Онегин“. Действительно, мы
часто замечаем за собой, что когда
начинаем сосредоточенно работать
(слушать лекцию, читать трудную тему),
то, вдруг, ловим себя на том, что думаем
совсем о другом. Без целенаправленного,
устойчивого внимания невозможна никакая
серьезная работа и запоминание в том
числе. Повышенное внимание необходимо
на всех этапах работы памяти, но в
особенности на первом этапе — восприятия.
Но вряд ли найдется человек, который
мог бы сказать: “Я всегда в состоянии
управлять своим вниманием”.

Внимание
– один из тех познавательных процессов
человека, в отношении сущности и права
на самостоятельное рассмотрение которых
среди психологов до сих пор нет согласия,
несмотря на то, что его исследования
ведутся уже много веков. Одни ученые
утверждают, что как особого, независимого
процесса внимания не существует, что
оно выступает лишь как сторона или
момент любого другого психологического
процесса или деятельности человека.
Другие полагают, что внимание представляет
собой вполне независимое психическое
состояние человека, специфический
внутренний процесс, имеющий свои
особенности, несводимые к характеристикам
других познавательных процессов.

Действительно,
в системе психологических феноменов
внимание занимает особое положение.
Оно включено во все остальные психические
процессы, выступает как их необходимый
момент, и отделить его от них, выделить
и изучать в «чистом» виде не представляется
возможным.

В
данной работе была сделана попытка,
рассмотреть феномен внимания, его
характерные особенности, функции, виды
и психологические теории.

1. Общее
понятие о внимании

Внимание
— это особое свойство человеческой
психики. Оно не существует самостоятельно
— вне мышления, восприятия, работы памяти,
движения. Нельзя быть просто внимательным
— можно быть внимательным, только совершая
какую-либо работу. Поэтому вниманием
называют избирательную направленность
сознания на выполнение определенной
работы. Формы проявления внимания
многообразны. Оно может быть направлено
на работу органов чувств (зрительное,
слуховое и т.п. внимание), на процессы
запоминания, мышления, на двигательную
активность. Принято считать, что
существуют три типа внимания:
непроизвольное, произвольное и
послепроизвольное. Выделяют также
свойства, или параметры внимания:

1) концентрация
внимания выражается в степени
сосредоточенности на об
…