Тема: Оссобенности самооценки у подростков с умственной отсталостью. Учебная работа № 324282

Тип работы: Курсовая практическая
Предмет: Психология
Страниц: 41

СОДЕРЖАНИЕ

Стр.
ВВЕДЕНИЕ 3

Глава I Теоретико-методологические основы изучения самооценки умственно отсталых детей 7
I.1.Психолого-педагогическая характеристика подросткового возраста 7
I.2. Изучение особенностей самооценки у подростков в 12-13 лет 10
I.3Теоретический анализ проблем самооценки у умственно-отсталых подростков 16
Вывод по главе I 20
Глава II Исследование самооценки подростков с умственной отсталостью 22
II.1. Организация и методы исследования 22
II.2. Результаты и анализ исследования 24
Вывод по главе II 33

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 34
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 37
ПРИЛОЖЕНИЯ 41Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

Учебная работа № 324282. Тема: Оссобенности самооценки у подростков с умственной отсталостью

Выдержка из похожей работы

…

Мероприятия непосредственной защиты населения

…….ь не удалось, то для сниже­ния
его последствий применяется ряд защитных
мер, уменьша­ющих уязвимость объекта
(повышают его стойкость) к действию
разных ПФ.

Эти меры проводятся
как заблаговременно, так и после
воз­никновения ЧС. Например, предотвратить
землетрясение не уда­стся, но снизить
его последствия (ущерб) можно, применяя
сей­смостойкое строительство или
заблаговременную эвакуацию лю­дей.
Другой пример: строительство защитных
дамб позволяет пре­дотвратить
наводнение на конкретной территории,
исключив пол­ностью действие его
поражающих факторов.

По принципу защитного
действия мероприятия непосредствен­ной
защиты подразделяются на активные и
пассивные.

Активная
защита чаще
всего основывается на принципе пре­рывания
(подавления) развивающегося опасного
фактора или аварийного процесса.

На ПОО это, прежде
всего, системы, предотвращающие пере­ход
аварийной ситуации в аварию, либо
ограничивающие масш­таб аварии
(например, автоматическое тушение
возникающего пожара; к активной защите
можно отнести и предупредитель­ную
вакцинацию людей). Пример активной
защиты от природ­ных ИЧС — подрыв
ледяных заторов, способных вызвать
наводне­ния, заблаговременный спуск
лавин и т.д.

Пассивная
защита основана
на создании физических или иных барьеров
на пути распространения ПФ от источника
ЧС к защи­щаемому объекту, а также на
пути выхода ПФ за пределы ПОО при его
эксплуатации (три барьера безопасности
на АЭС). Эти барьеры поглощают или
отражают энергию ПФ, в результате чего
снижается их интенсивность. Как правило,
при построении барь­ерной защиты
реализуется принцип ее эшелонирования
(множе­ственности барьеров).

Барьер устанавливается
на пути возможных внешних воздей­ствий
на объект и (или) возможного выхода
опасных факторов из ПОО.

Множество барьеров
обусловлено необходимостью защиты от
совокупности механических, тепловых,
радиационных, химиче­ских и других
ПФ.

В соответствии с
«барьерной» концепцией безопасности
ПОО должен быть спроектирован так, чтобы
при любом аварийном событии должно
оставаться не менее одного барьера (на
АЭС — не менее двух), предохраняющего
от ПФ.

Мероприятия
непосредственной защиты реализуются
на осно­ве информационного обеспечения.
С учетом заблаговременного
про-

Ьозирования
разрабатывается и осуществляется
комплекс пре-Шентивных
мер по
предотвращению воздействия факторов
ИЧС и ■нижению интенсивности действующих
ПФ. По результатам оп
…