Categories: Психология

Тема: Оссобенности самооценки у подростков с умственной отсталостью. Учебная работа № 324282

Тип работы: Курсовая практическая
Предмет: Психология
Страниц: 41

СОДЕРЖАНИЕ

Стр.
ВВЕДЕНИЕ 3

Глава I Теоретико-методологические основы изучения самооценки умственно отсталых детей 7
I.1.Психолого-педагогическая характеристика подросткового возраста 7
I.2. Изучение особенностей самооценки у подростков в 12-13 лет 10
I.3Теоретический анализ проблем самооценки у умственно-отсталых подростков 16
Вывод по главе I 20
Глава II Исследование самооценки подростков с умственной отсталостью 22
II.1. Организация и методы исследования 22
II.2. Результаты и анализ исследования 24
Вывод по главе II 33

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 34
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 37
ПРИЛОЖЕНИЯ 41Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

    Учебная работа № 324282. Тема: Оссобенности самооценки у подростков с умственной отсталостью

    Выдержка из похожей работы

    Мероприятия непосредственной защиты населения

    …….ь не удалось, то для сниже­ния
    его последствий применяется ряд защитных
    мер, уменьша­ющих уязвимость объекта
    (повышают его стойкость) к действию
    разных ПФ.

    Эти меры проводятся
    как заблаговременно, так и после
    воз­никновения ЧС. Например, предотвратить
    землетрясение не уда­стся, но снизить
    его последствия (ущерб) можно, применяя
    сей­смостойкое строительство или
    заблаговременную эвакуацию лю­дей.
    Другой пример: строительство защитных
    дамб позволяет пре­дотвратить
    наводнение на конкретной территории,
    исключив пол­ностью действие его
    поражающих факторов.

    По принципу защитного
    действия мероприятия непосредствен­ной
    защиты подразделяются на активные и
    пассивные.

    Активная
    защита чаще
    всего основывается на принципе пре­рывания
    (подавления) развивающегося опасного
    фактора или аварийного процесса.

    На ПОО это, прежде
    всего, системы, предотвращающие пере­ход
    аварийной ситуации в аварию, либо
    ограничивающие масш­таб аварии
    (например, автоматическое тушение
    возникающего пожара; к активной защите
    можно отнести и предупредитель­ную
    вакцинацию людей). Пример активной
    защиты от природ­ных ИЧС — подрыв
    ледяных заторов, способных вызвать
    наводне­ния, заблаговременный спуск
    лавин и т.д.

    Пассивная
    защита основана
    на создании физических или иных барьеров
    на пути распространения ПФ от источника
    ЧС к защи­щаемому объекту, а также на
    пути выхода ПФ за пределы ПОО при его
    эксплуатации (три барьера безопасности
    на АЭС). Эти барьеры поглощают или
    отражают энергию ПФ, в результате чего
    снижается их интенсивность. Как правило,
    при построении барь­ерной защиты
    реализуется принцип ее эшелонирования
    (множе­ственности барьеров).

    Барьер устанавливается
    на пути возможных внешних воздей­ствий
    на объект и (или) возможного выхода
    опасных факторов из ПОО.

    Множество барьеров
    обусловлено необходимостью защиты от
    совокупности механических, тепловых,
    радиационных, химиче­ских и других
    ПФ.

    В соответствии с
    «барьерной» концепцией безопасности
    ПОО должен быть спроектирован так, чтобы
    при любом аварийном событии должно
    оставаться не менее одного барьера (на
    АЭС — не менее двух), предохраняющего
    от ПФ.

    Мероприятия
    непосредственной защиты реализуются
    на осно­ве информационного обеспечения.
    С учетом заблаговременного
    про-

    Ьозирования
    разрабатывается и осуществляется
    комплекс пре-Шентивных
    мер по
    предотвращению воздействия факторов
    ИЧС и ■нижению интенсивности действующих
    ПФ. По результатам оп

     

    Андрей

    Recent Posts

    Реферат Проблемы герметического гуманизма. Учебная работа № 163588

    Количество страниц учебной работы: 16 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Основные положения герметизма 5 2.…

    4 года ago

    Диплом Повышение финансовой устойчивости предприятия (на примере ООО Лотос). Учебная работа № 163587

    Количество страниц учебной работы: 71 Содержание: "Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические и методологические основы…

    4 года ago

    Реферат Бердяев Н.А. Судьба человека в современном мире. Учебная работа № 163585

    Количество страниц учебной работы: 17 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Персонализм Н.А. Бердяева 4 2.…

    4 года ago

    Контрольная Суть и философское значение теории социального государства. Учебная работа № 163584

    Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Эссе Суть и философское значение теории социального государства Список…

    4 года ago

    Контрольная Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира. Учебная работа № 163583

    Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…

    4 года ago

    Контрольная Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира. Учебная работа № 163582

    Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…

    4 года ago