Categories: Психология

Тема: Особенности восприятия визуальной рекламы. Учебная работа № 323657

Тип работы: Диплом
Предмет: Психология
Страниц: 95

СОДЕРЖАНИЕ

стр.
ВВЕДЕНИЕ 3

1. Теоретические аспекты исследования восприятия визуальных образов в рекламе 9
1.1. Социально-психологические основы исследований восприятия визуальных объектов 9
1.2. Специфика восприятия визуальных образов 16
1.3. Основные средства визуальной рекламы 20
2. Особенности визуального восприятия в рекламе 31
2.1.Классификация рекламных образов на базе восприятия 31
2.2. Особенности восприятия типов визуальной рекламы 35
2.3. Влияние визуальной структуры на оценивание рекламы 40
3. Исследование восприятия визуальных образов в рекламе 50
3.1. Эмпирический материал и аудитория исследования 50
3.2. Экспериментальное исследование восприятия рекламы методом семантического дифференциала 55
3.3. Рекомендации по повышению эффективности использования визуальность в рекламе 80

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 84
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 89
ПРИЛОЖЕНИЯ 95Стоимость данной учебной работы: 3750 руб.

 

    Учебная работа № 323657. Тема: Особенности восприятия визуальной рекламы

    Выдержка из похожей работы

    Особенности развития мыслительных операций у слабоуспевающих младших школьников (на примере мыслительных операций сравнения и обобщения)

    …….ановлении связей между
    опытом и действиями. Интерес ребёнка
    сводится к манипулированию предметами
    и овладению окружающим его миром через
    действие.

    Вторая стадия (стадия
    конкретных операций) охватывает период
    от начала обучения в школе до начала
    подросткового возраста (6–11 лет). Если
    на первой стадии ребёнок главным образом
    производил действия с предметами, то
    на этой стадии он переходит к конкретным
    операциям с предметами, устанавливает
    связи, сходство, различия.

    Третья стадия (от
    10–12 лет) – стадия формирования логического
    мышления ребёнка [13].

    В работе рассмотрены
    особенности мышления детей младшего
    школьного возраста. На данном этапе
    происходят значительные изменения в
    этом познавательном процессе. В младшем
    школьном возрасте начинается постепенный
    переход от наглядно – образного мышления
    к словесно – логическому. Развиваются
    мыслительные операции. Аналитико-синтетическая
    деятельность в начале младшего возраста
    еще весьма элементарна, находится в
    основном на стадии наглядно – действенного
    анализа. Но постепенно совершенствуется.
    Младшие школьники усваивают причинно
    – следственные связи и отношения. В
    процессе обобщения ребенок начинает
    опираться на более существенные признаки.
    Совершенствуется и способность школьников
    формулировать суждения и производить
    умозаключения.

    Особенности развития мыслительных
    процессов на данном возрастном этапе
    у каждого ребенка разные. Недостаточное
    их развитие отрицательно сказывается
    на успеваемости школьника. Много
    затруднений возникает по той причине,
    что ребенок не умеет анализировать,
    сравнивать и обобщать.

    Объект исследования:
    процесс развития мышления в младшем
    школьном возрасте.

    Предмет
    исследования: особенности развития
    мыслительных операций сравнения и
    обобщения у слабоуспевающих младших
    школьников.

    Целью
    нашей работы является изучение
    особенностей развития мыслительных
    операций сравнения и обобщения у
    слабоуспевающих младших школьников.

    Для реализации цели
    мы поставили перед собой следующие
    задачи.

    Изучить особенности мышления
    младших школьников.

    Рассмотреть влияние особенностей
    и уровня развития мышления ребенка на
    успешность учения.

    Провести эмпирическое
    исследование особенностей мышления
    слабоуспевающих младших школьников.

    Для решения обозначенных
    задач мы используем следующие методы:
    теоретические – анализ научной литературы
    по изучаемой проблеме, систематизация
    полученной информации

     

    Андрей

    Recent Posts

    Реферат Проблемы герметического гуманизма. Учебная работа № 163588

    Количество страниц учебной работы: 16 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Основные положения герметизма 5 2.…

    4 года ago

    Диплом Повышение финансовой устойчивости предприятия (на примере ООО Лотос). Учебная работа № 163587

    Количество страниц учебной работы: 71 Содержание: "Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические и методологические основы…

    4 года ago

    Реферат Бердяев Н.А. Судьба человека в современном мире. Учебная работа № 163585

    Количество страниц учебной работы: 17 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Персонализм Н.А. Бердяева 4 2.…

    4 года ago

    Контрольная Суть и философское значение теории социального государства. Учебная работа № 163584

    Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Эссе Суть и философское значение теории социального государства Список…

    4 года ago

    Контрольная Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира. Учебная работа № 163583

    Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…

    4 года ago

    Контрольная Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира. Учебная работа № 163582

    Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…

    4 года ago